男孩有多難帶， 每個生了兒子的媽媽都有一把辛酸淚…
因為你可能不知道， 在他們還是6周大的胚胎時， 就有了自己性別特定的大腦結構和形態， 他們是按照完全不同的軌跡思考噠。
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精力旺盛的男孩ＶＳ安靜乖巧的女孩
男孩腦幹中有更多的脊髓液， 血液中的多巴胺含量比女孩更多， 這使他們精力更旺盛， 體力更出色。
●所以男寶寶總是沒有女寶寶來得“天使”樣， 大腦的活化讓他們睡得少。 在我們周圍， 女寶寶出生後回到家很多立馬能進入“吃吃睡睡”模式；但是男寶寶睡不多， 如果他不想睡， 就會哭， 而且嚎起來完全沒個頭。
●所以男孩總是有使不完的勁， 上躥下跳， 你得24小時跟在他後面。 他們潛在的荷爾蒙的攻擊性轉化成了動作性的遊戲、競爭性與領袖欲。 而女孩則可以安靜地坐在那玩上很久。直覺敏感的女孩ＶＳ觸覺敏銳的男孩
●對於聲音， 女寶寶的敏感度高太多， 女寶寶所聽到的雜訊量是男寶寶的兩倍。
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●女孩強大的感知能力能幫助他們記憶。 男孩卻不行， 他們只好用手去探索他們周遭的小世界， 然後忙著系統地分類和排序， 以便更好地記住。
善解人意的女孩ＶＳ“詞不達意”的男孩
男孩的胼胝體（負責連接兩個腦半球的部分）小， 所以他左右腦聯繫起來的能力比女孩弱， 交流很難有女孩流暢。
●對於情緒的理解， 女寶寶似乎在一出生就會了。 她們比男寶寶更喜歡注視你， 所以女孩總能比男孩讀懂更多有關面部表情的細微差別。
●男孩的情緒都集中在右腦處理， 表達感覺的語言卻在左腦做處理。 要想流暢的表達需要左右腦的聯繫， 因為聯接的部分小， 他們總沒有女孩來得容易和順暢。
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也許2歲的女兒已經會對你說， “媽媽， 你生氣了嗎？”但大多數兒子卻要到三四歲才知道怎麼去正確表達每一種感覺， 而且他們依然有可能會用錯詞， 比如他明明想表達自己生氣了， 卻會對你說“我恨你”。
擅長人際的女孩ＶＳ執著于物體的男孩女孩的大腦重交流與人際， 男孩的大腦執著於物體。
●女孩大腦中的熱點是那些發展語言能力和鼓勵眼神交流的區域。 所以她們從小就對人充滿興趣， 想要琢磨你的情緒， 瞭解你的情感。 所以兩三歲， 她已經像小大人那樣與你甜蜜互動啦！
●女孩能和你深情對視， 男孩卻完全不能。 他們就連一點眼神接觸都想著最好能回避。 因為男孩子可能會把直接的眼神看成一種敵對的行為。
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所以媽媽們如果想和兒子聊天， 最好的方式是坐在他身旁， 而不是一開始就使命喊他的名字， 期望他能抬起頭看著你。
●男孩更感興趣的不是人， 是物體， 他們的世界裡除了車子、車子還是車子。
專心致志的男孩ＶＳ一心“多用”的女孩
女孩的大腦功能呈現“擴展性”分佈， 零星散佈在左右腦。 男孩的大腦涇渭分明， 他們會對大腦活動進行劃分區塊。
●所以女孩面對多項任務總是要輕鬆一些， 但頻繁地轉換任務， 男孩子會很暈。
●但是也因為大腦單純且集中的分佈使男孩更專心。 有時候他在做事， 你喊他， 他沒聽到是真的沒聽到， 因為他不能一心好幾用。
男孩的大腦比女孩脆弱得多
●在過去， 我們總是認為男孩是堅強的，
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他們的大腦額葉也比女孩發展緩慢， 所以他們的自製力較弱， 對世界的正面或者反面的事件反應得也更激烈。
●所以他們需要媽媽更多的關注和安撫。 你要讓男孩知道， 他並不需要在你面前掩蓋自己脆弱的感情， 你是可以讓他依靠噠。如果在男孩很小的時候， 媽媽突然消失了， 帶走了她所有的關愛和溫暖， 他為了抑制自己的憂傷和痛苦， 大腦會選擇關閉與母親有聯繫的方面；
長大之後， 他們就很難和自己的太太、孩子表達自己的感情。 所以無論男孩子多大， 都記得時刻給他們擁抱。
男孩應該這樣養
在瞭解了男孩之後， 要更有耐心的給予他們更適切的教養。
1.引導他們釋放旺盛的精力
有些男孩他們不是班上的英雄，就是十足的搗蛋鬼。這些男孩其實具有領導力潛能，如果老師和家長能夠和這種男孩成為朋友，引導他們的精力往好的方面發展，他在學校就會表現優異。
如果忽略甚至否定這個男孩，那麼他的自尊心可能就會建立在攻擊成人上，許多問題也接踵而至。
運動無疑是讓男孩釋放過剩的精力的好辦法，運動還能給男孩帶來很大好處，例如歸屬感、增強自信、促進健康；可以讓男孩與其他男性更親密；
集體運動讓男性互相表達關愛；運動也是個學習生命的過程——在運動場上尋找到勝不驕、敗不餒、團隊精神、全力以赴等人生的價值觀。
2.花更多的心思提高溝通能力
男孩較之女孩落後的語言能力，是很多家長比較發愁的。據神經學家Jenny·Harssty醫生的研究發現，想要避免孩子發生學習和語言問題，可以採取許多方法加以協助。
只要孩子在正確的年齡開始學習，大腦就會有非常好的反應。從嬰兒時期，就可以開始幫助男孩學習更好的溝通技巧，以讓他上學之後擁有更好的閱讀、書寫和說話能力。
下面三個方法，可以讓男孩和女孩都獲益，但對於男孩來說也是一種預防的步驟，因為如果沒有從旁協助，他們就比較容易在語言方面出現困難：
●循序漸進教說話
●把握機會對孩子解釋周遭事物
●孩子還小時，就開始念書給他們聽
3.幫他們做好準備
很多科學家認為，男孩不適宜過早上學。因為在五六歲左右，也就是孩子真正上學的時候，男孩的大腦發育比女孩慢了六到十二個月，其中所謂的精細動作協調發展的尤其遲緩.
這是因為他們仍然處於粗略動作協調的發展階段，手臂、腿部和身體肌肉的神經還在發育，總會忍不住想要動一動身體，因此無法安靜坐好，在粗略動作協調發展完成之後，他們才會開始學習精細動作協調技巧。
女孩則相反，她們的大腦直接發展手指的精細動作，因此在彈簧床墊上蹦跳伸展肢體、打籃球或者游泳方面經常需要協助。
4.愛護男孩：給予他們親密的愛
舊有的觀念讓大人對待男孩通常比較嚴厲，更喜歡擁抱女孩，較少和男嬰說話，甚至經常因為調皮而打男孩。
而男孩的需求完全相反——他們其實需要更多的溫柔、笑容以及身體的親密接觸，尤其是在他們出生到六歲的啟蒙階段。男孩需要學習的第一堂課更是親密，由信賴、溫暖、趣味和善良表現出來的親密。
和女孩相比，男孩學的比較慢，不太擅長社交，所以更特別需要非常瞭解他們的、有時間且能保持心情愉快的家人的幫助。
男孩從媽媽的身上學習愛人，他們將媽媽視為第一個親密和愛的典範與對象，媽媽在教導和談話時展現的樂趣，有助於男孩的大腦發展語言功能，也能讓他更容易與人相處。
除了媽媽的貼身愛護之外，很多研究顯示孩子和爸爸玩耍的方式更有活力。得到爸爸疼愛，經常和爸爸一起玩的男孩，會和爸爸比較親密，想要學習模仿，如此一來，和其他男性的相處就更從容自在了。
要更有耐心的給予他們更適切的教養。1.引導他們釋放旺盛的精力
有些男孩他們不是班上的英雄，就是十足的搗蛋鬼。這些男孩其實具有領導力潛能，如果老師和家長能夠和這種男孩成為朋友，引導他們的精力往好的方面發展，他在學校就會表現優異。
如果忽略甚至否定這個男孩，那麼他的自尊心可能就會建立在攻擊成人上，許多問題也接踵而至。
運動無疑是讓男孩釋放過剩的精力的好辦法，運動還能給男孩帶來很大好處，例如歸屬感、增強自信、促進健康；可以讓男孩與其他男性更親密；
集體運動讓男性互相表達關愛；運動也是個學習生命的過程——在運動場上尋找到勝不驕、敗不餒、團隊精神、全力以赴等人生的價值觀。
2.花更多的心思提高溝通能力
男孩較之女孩落後的語言能力，是很多家長比較發愁的。據神經學家Jenny·Harssty醫生的研究發現，想要避免孩子發生學習和語言問題，可以採取許多方法加以協助。
只要孩子在正確的年齡開始學習，大腦就會有非常好的反應。從嬰兒時期，就可以開始幫助男孩學習更好的溝通技巧，以讓他上學之後擁有更好的閱讀、書寫和說話能力。
下面三個方法，可以讓男孩和女孩都獲益，但對於男孩來說也是一種預防的步驟，因為如果沒有從旁協助，他們就比較容易在語言方面出現困難：
●循序漸進教說話
●把握機會對孩子解釋周遭事物
●孩子還小時，就開始念書給他們聽
3.幫他們做好準備
很多科學家認為，男孩不適宜過早上學。因為在五六歲左右，也就是孩子真正上學的時候，男孩的大腦發育比女孩慢了六到十二個月，其中所謂的精細動作協調發展的尤其遲緩.
這是因為他們仍然處於粗略動作協調的發展階段，手臂、腿部和身體肌肉的神經還在發育，總會忍不住想要動一動身體，因此無法安靜坐好，在粗略動作協調發展完成之後，他們才會開始學習精細動作協調技巧。
女孩則相反，她們的大腦直接發展手指的精細動作，因此在彈簧床墊上蹦跳伸展肢體、打籃球或者游泳方面經常需要協助。
4.愛護男孩：給予他們親密的愛
舊有的觀念讓大人對待男孩通常比較嚴厲，更喜歡擁抱女孩，較少和男嬰說話，甚至經常因為調皮而打男孩。
而男孩的需求完全相反——他們其實需要更多的溫柔、笑容以及身體的親密接觸，尤其是在他們出生到六歲的啟蒙階段。男孩需要學習的第一堂課更是親密，由信賴、溫暖、趣味和善良表現出來的親密。
和女孩相比，男孩學的比較慢，不太擅長社交，所以更特別需要非常瞭解他們的、有時間且能保持心情愉快的家人的幫助。
男孩從媽媽的身上學習愛人，他們將媽媽視為第一個親密和愛的典範與對象，媽媽在教導和談話時展現的樂趣，有助於男孩的大腦發展語言功能，也能讓他更容易與人相處。
除了媽媽的貼身愛護之外，很多研究顯示孩子和爸爸玩耍的方式更有活力。得到爸爸疼愛，經常和爸爸一起玩的男孩，會和爸爸比較親密，想要學習模仿，如此一來，和其他男性的相處就更從容自在了。
