性格的形成與完善是一個長期的過程, 它貫穿於人的一生。 但學前早期幼兒的生活環境與教養方式會給塗上一層底色。 這層最初的底色甚至影響到以後一生的性格色調。 所以, 對學前期幼兒性格的培養是極其重要的。
嬰兒最早不能區分人與我, 也不能區分物與我, 他把母親感覺為自己身體的一部分。 3、4個月後開始辯別身體以外的事物;5、6個月後漸知別人的存在。 7個月到1歲時, 幼兒能對鏡子做出反應。 2歲時幼兒有了自我認定, 從語言的發展中及別人叫他的名字時, 逐漸察覺此名與他自己為一體,
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因此,
教育要從嬰幼兒心理特徵出發,
使幼兒的自主、獨立、自信等良好的性格特徵從小得到良好的發展,
假如父母溺愛、嬌縱等,
會使幼兒的性格形成難以矯正的陷缺,
進而影響他日後的與人交往,
以及良好性格的形成。