但是其實， 就跟玩積木、做假裝遊戲一樣， 畫畫是每一個孩子都應該做的事。
為什麼畫畫那麼重要？
畫畫， 不是一定要將寶寶培養成大畫家、大師。
對於大多數孩子來說， 成為專業畫家的可能性非常小， 讓年幼的寶寶畫畫， 重在啟迪智慧， 而非傳授技能。
畫畫對於開發孩子智力以及想像力、觀察力、注意力的意義要遠遠大於學畫本身。
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1、幫助左右腦同時開工
當寶寶通過繪畫接收外界的新鮮事物時， 靈感一觸即發， 左右大腦會同時開工。
思考畫什麼、怎麼畫以及對手部運動的控制， 都會促進左腦的智力開發。
而在繪畫中無意間培養的對顏色、形狀、空間位置的認知能力， 對右腦的智力開發很有益處。
2、鍛煉觀察能力和記憶力
寶寶繪畫的內容不是憑空臆想的， 而是對現實記憶的一種重複， 只是你不知道我們習以為常的事物會以怎樣的姿態出現在他的畫裡。
但是請相信， 畫畫一定是孩子平時細心觀察的再現， 也許一個黃色的點就代表了樓下常見的那只小黃狗， 在畫的那一瞬間他一定在努力地回憶小黃狗的樣子。
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而當寶寶畫到某個事物覺得記不太清的時候， 下次在遇見就會習慣留意去觀察。
如果每天都讓孩子畫一幅畫的話， 日積月累， 你會發現孩子會對身邊的事物觀察的越來越仔細， 越來越完整。
3、鍛煉手部精細動作的能力
這個無需多說， 從握筆、下筆、到掌握力度和線條走向， 都是對寶寶手部肌肉群的鍛煉。
C媽之前寫過精細動作訓練對孩子的重大意義， 這裡就不重複啦， 有興趣可以去文末推薦查看。
4、增強寶寶的專注力和成就感
從開始構思， 到調動腦海中的記憶庫， 再到落實到畫紙上， 完整的創作出一幅畫， 對於寶寶來說其實是一件很複雜的工程， 非常鍛煉專注力。
而且繪畫很容易讓寶寶有成就感，
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不管是第一次在紙上胡亂戳出現的淩亂的點和線， 還是初次發現兩種不同的顏色碰撞， 幻化出的其他顏色， 帶給寶寶的驚喜和成就感都是難以言喻的。
5、幫助寶寶宣洩情緒
當孩子處於極度難過的時候， 身體上的發洩可以幫助他們緩解痛苦。
比如砸枕頭、扔東西、大吼大叫， 之後， 他們就會慢慢安靜下來。
其中最溫和的一個方式， 就是畫畫。
在兒童心理學裡， 通過對孩子的繪畫分析， 就能得出孩子的情緒、心理疾病的根源。
如果孩子的塗鴉中線條生硬、混雜、重疊、顏色暗淡， 說明他此刻情緒可能不是太好；相反，
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寶寶的心事， 不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談談心就散發了， 他們沒有這個能力。
在他們還不能用豐富的語言來表達內心世界的時候， 通過手腦結合的方式——繪畫卻可以。
不同年紀寶寶的塗鴉特點
準確的來講， 學齡前的孩子， 畫畫更多地是一種塗鴉， 在不同的階段有不同的特點。
1歲-1歲半
每個1歲之後的寶寶， 都應該有一支畫筆。
1歲的寶寶能夠認識到自己的動作和所畫圖形之間的因果關係了， 這是教孩子塗鴉很重要的時期。
父母可以和寶寶一起畫，
引導他畫點、線，
也可以給寶寶筆和紙，
讓他隨心所欲地想畫什麼就畫什麼，
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1歲半-2歲
這個階段， 寶寶控制畫筆的能力會變得更強， 能準確有力的畫出橫平線、豎直線、曲線。
這個時候寶寶的畫已經有“思想”了， 當然依然是你看不懂的抽象點、線、圈， 如果寶寶已經會說， 還可以讓他講一講畫的是什麼。 不管寶寶畫得像不像， 你都要鼓勵他。
CC版的綠色大怪物， 好吧， 其實顏色和大概位置還是對的
2歲-3歲
2歲的孩子手腕、手指和手掌的協調能力已經很成熟， 握筆時會將拇指放在一側， 其他手指放在筆的另一側。
如果你讓他隨意用蠟筆或手指沾上顏色畫畫， 他的創作衝動就會爆發出來， 這個階段寶寶可以畫出不太規則的圓形。
3-4歲
3歲以後， 隨著寶寶肌肉控制力和注意力的發育， 他不再是用拳頭握著畫筆， 而是像大人一樣持筆作畫，畫出方形、圓形或者隨意塗鴉。
如果寶寶開始畫小人，她應該可以表現出2-4個身體部位。
最後的叨叨：
最初讓寶寶畫畫一定不要帶功利心，就像讀繪本一樣，並非一定要從裡面學到什麼東西，能讓孩子感受愛和自由，感覺到快樂才是最重要的。
要知道，比學習臨摹能力能重要的，是保護孩子的想像力。
大人因為成熟才美好，而孩子是因為幼稚才可愛。
寶寶會不會畫圓形，會不會畫方形，畫的像不像，不是最終目的。
對寶寶來說，創作的過程，比結果更重要。
C爸曾經想教CC畫正方形來著。
他先畫了一個正方形，然後告訴CC，這是正方形，然後他又拿著CC的手幫她畫了一個類似正方形的“歪歪扭扭長方形”，畫完CC說，這是一個枕頭，我們再也不敢隨意干預，由著CC繼續給“枕頭”旁邊添加“被子”。
孩子幼年時期所做的很多事情，看起來似乎是“浪費時間”，其實是在為以後的認知發展，閱讀能力，藝術修養打基礎。
愛美是人的天性，喜歡繪畫也是兒童的天性。
人類在沒有文字之前，就有了繪畫，兒童在未接受啟蒙教育之前，就自發的萌發了繪畫的欲望。
繪畫是無聲的語言，是兒童的心理需要。
每一個孩子在兒童時期，都應該被允許有畫畫的機會。
我跟CC共同的折紙塗鴉作品
如果寶寶開始畫小人，她應該可以表現出2-4個身體部位。
最後的叨叨：
最初讓寶寶畫畫一定不要帶功利心，就像讀繪本一樣，並非一定要從裡面學到什麼東西，能讓孩子感受愛和自由，感覺到快樂才是最重要的。
要知道，比學習臨摹能力能重要的，是保護孩子的想像力。
大人因為成熟才美好，而孩子是因為幼稚才可愛。
寶寶會不會畫圓形，會不會畫方形，畫的像不像，不是最終目的。
對寶寶來說，創作的過程，比結果更重要。
C爸曾經想教CC畫正方形來著。
他先畫了一個正方形，然後告訴CC，這是正方形，然後他又拿著CC的手幫她畫了一個類似正方形的“歪歪扭扭長方形”，畫完CC說，這是一個枕頭，我們再也不敢隨意干預，由著CC繼續給“枕頭”旁邊添加“被子”。
孩子幼年時期所做的很多事情，看起來似乎是“浪費時間”，其實是在為以後的認知發展，閱讀能力，藝術修養打基礎。
愛美是人的天性，喜歡繪畫也是兒童的天性。
人類在沒有文字之前，就有了繪畫，兒童在未接受啟蒙教育之前，就自發的萌發了繪畫的欲望。
繪畫是無聲的語言，是兒童的心理需要。
每一個孩子在兒童時期，都應該被允許有畫畫的機會。
我跟CC共同的折紙塗鴉作品
