為什麼父親帶大的孩子更聰明？

據美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高， 他們在學校裡的成績往往更好， 將來走向社會也更容易成功。 這項調查是他們持續了12年， 從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調查所得出的結果。 我們並不否認女性教育的重要性， 母親以女性特有的感情細膩、做事認真仔細、性格溫柔去影響孩子， 通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關懷與呵護， 這是功不可沒的。 然而， 缺乏男性教育往往會使孩子表現出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。 男性教育恰恰彌補了這些不足。 男性的特點往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立， 這些對於女性來說略顯薄弱， 這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。

一、教育內容上父親的知識面一般廣于母親， 而且在史、地、哲上父親往往精于母親。 因此， 父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風俗、英雄人物等。 而母親則一般都給孩子講童話， 涉及史、地、哲較少。 這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識上就稍遜一籌了。 二、生活習慣的培養上父親教育孩子要獨立、果斷， 要具有勇敢精神和冒險精神。 他們讓孩子參與修理簡單家電， 讓孩子大膽學騎自行車， 帶他們爬山、賽跑……而母親總想保 護孩子， 不讓他們受到任何傷害。 她們不讓孩子參加有一點危險的活動， 她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了、累著了， 她們使孩子更柔弱、更膽小一些。 三、教育方式上父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事， 而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事；父親對孩子提出的無理要求態度一般都比較強硬， 而母親則時常心軟。 父親帶孩子上街， 看的東西多， 零食吃得少；母親帶孩子上街， 看的東西不多， 零食卻吃得不少。 四、由男性帶大的孩子智商較高有些爸爸把教育寶寶的責任推給媽媽， 自己則躲個清閒， 其實這樣做不好。 若寶寶心裡感到爸爸對他不負責任， 有事時也不向爸爸徵詢意見， 爸爸的威信 就會越來越低。 夫妻兩人有分工可以， 但在教育問題上要一致， 不能把責任推給對方。 夫妻雙方都主動教育寶寶， 寶寶才會感到爸爸對自己很上心， 不敢鑽空子。 從教育的方式上看， 男性教育往往具有以下一些特點：男性傾向于自立因此會教育孩子也要自立， 父親往往不是對孩子包辦代替， 而是鼓勵孩子獨立處理問題， 因此對孩子溺愛的成分就比較少。 有時孩子摔倒， 並沒有哭， 可 是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來， 又是拍土， 又是揉， 硬是把孩子的眼淚揉出來了。 而父親往往不是這樣， 他們會說：走路怎麼不注意， 站起來， 往前走， 我相信 這次一定會走好。 孩子並沒有哭， 而是站起來就往前走， 父親在後面拍手說：真勇敢！真勇敢！從而使孩子充滿了自信。 男性喜歡冒險因此父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵， 如果孩子從高臺階往下跳， 母親往往會嚴厲批評， 可是父親就不是這樣， 他會伸出大拇指， 對孩子說：真棒！男性☆禁☆愛運動喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀岩、打球， 這無形中就鍛煉了孩子的意志力。 男性的動手能力比較強讓孩子勞動不只是掃地、擦桌子， 而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西， 製作玩具， 培養了孩子多方面的動手能力。 男性的探索精神比較強和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。 如果孩子把玩具拆開， 母親往往會罵他一頓。 而父親卻常常不以為然， 甚至會和孩子一起拆玩具， 滿足孩子的好奇心， 然後再教他把玩具裝好。 另外， 父親對新生事物比較感興趣， 這也會激發孩子對新事物的興趣。 男性一般比較愛下棋常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋， 可以培養孩子的邏輯思維能力。 男性不像女性那樣愛乾淨因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態度。 英國科學家發現， 孩子太乾淨對身體並不好， 他們的研究結論是“髒”孩子更健康。 這是因為人如果太幹 淨， 很少接觸細菌和病毒， 體內無法產生抗體， 一旦有大量病菌侵入就會被打倒， 因此“一塵不染”對孩子成長並不是好事。 這樣看來男性對孩子衛生問題的寬鬆態 度反而有助於孩子的成長。 男性比較喜歡劣性刺激如困難、饑餓、勞累等等， 認為這些是人生必有的經歷， 孩子碰到這些困難沒有什麼了不起， 應該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利。實踐證明，日常生活小事上孩子往往依賴于母親，但是在生活的關鍵時期、重大問題上則依賴于父親。母親與孩子的談話往往是細緻的，而父親與孩子的 談話則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子時，父母都應該負起自己的責任，但在時間上又各有側重：在孩子 小時，母親應該多負些責任，因為這時候孩子需要細心的照料；孩子長大以後，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化，照顧過細他反而會反感。無論怎麼說，父親在教育孩子的問題上不能撒手不管，一定要負起責任。家庭教育呼喚男性教育，當父親的一定要負起教育子女的責任！ 應該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利。實踐證明，日常生活小事上孩子往往依賴于母親，但是在生活的關鍵時期、重大問題上則依賴于父親。母親與孩子的談話往往是細緻的，而父親與孩子的 談話則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子時，父母都應該負起自己的責任，但在時間上又各有側重：在孩子 小時，母親應該多負些責任，因為這時候孩子需要細心的照料；孩子長大以後，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化，照顧過細他反而會反感。無論怎麼說，父親在教育孩子的問題上不能撒手不管，一定要負起責任。家庭教育呼喚男性教育，當父親的一定要負起教育子女的責任！