為什麼要3歲起開始灌輸錢的知識

摘要：寶寶很多生活習慣和特質都是在很小的時候養成的， 很多潛能也是從這段時間逐漸形成。 所以理財， 也應該從3歲開始逐步開展。

常言道， 三歲定八十。 寶寶很多生活習慣和特質都是在很小的時候養成的， 很多潛能也是從這段時間逐漸形成。 所以理財， 也應該從3歲開始逐步開展。 如果不懂理財， 就算是金山銀山也有用完的一天。 因此從小培養寶寶的財商， 增強他未來生存和適應社會的能力， 比直接留給他物質財富更重要。

3歲的寶寶並不能完全理解金錢的作用， 但他對任何事都非常感興趣，

好奇心非常重， 喜歡觀察和模仿大人的行為。 因此， 大人對周圍世界和金錢的態度， 潛移默化的也開始影響著寶寶。 寶寶在觀察模仿中， 逐漸形成了自己的概念。 家長從這個時候， 就可以開始灌輸一些關於"錢"的知識了。

1．用遊戲認識“錢”的作用

父母可以和寶寶做“買賣”遊戲。 寶寶和媽媽分別充當售貨員和買家， 把家裡的玩具、書本等等東西攤開， 讓寶寶叫賣。 寶寶會很樂於地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊“快來買羅， 特價了， 誰要啊”媽媽就可以問問， “這書多少錢?”寶寶張口就說“10塊。 ”媽媽說“太貴了， 便宜點行不行?”寶寶很容易就妥協了， 可能立刻就會說“那好吧， 就給1塊錢吧。 ”通過這樣的遊戲， 可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西，

而且還可以討價還價節約用錢， 節約可是理財的最基本的知識。 在給錢的時候， 既可以用手指代表錢， 還可以製作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元， 讓寶寶找錢。 這樣還能説明寶寶認識數位， 學習簡單的加減運算。

2．讓寶寶認識錢幣， 認識錢的價值

小朋友都喜歡坐搖搖車， 父母可以利用這個教寶寶認識錢。 比如教寶寶認識一元硬幣， 可以用來坐搖搖車， 其他的東西就不能拿來坐搖搖車。 等寶寶認識硬幣的重要性後， 就可以把硬幣作為偶爾的獎品， 在寶寶表現不錯的時候， 獎勵一下。 在平日的財商教育中， 可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點， 讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市里買東西， 有目的性的引導寶寶正確的消費觀念。

3．簡單判斷錢的大小

3歲的寶寶也許能從1數到100， 但分不清楚到底哪個大。 比如在買賣的遊戲中， 開始叫賣10塊錢的書， 在遇到減價的要求後， 可以一下子減到只要一塊錢。 分不清楚大小， 對於3歲孩子來說是正常的， 父母就需要耐心的教導。 慢慢教孩子知道不同的物品， 價錢的不同。 比如媽媽喜歡的書或者厚的書， 可以賣貴些， 不喜歡的書或者薄的書， 就可以賣便宜些。 把自己做的紙幣按面值做成不同的大小， 面值越大面積也越大， 也能説明寶寶分辨錢的大小。 三歲寶寶還聽不懂太多的道理， 對金錢有一個基本的概念即可， 深入的培養可以隨著年齡的增長慢慢地開展。