為什麼要讓孩子閱讀繪本?繪本閱讀可以帶給孩子哪些好處?

為什麼要讓孩子閱讀繪本?繪本閱讀可以帶給孩子哪些好處?

1、引領閱讀， 激發閱讀興趣：繪本是專為嬰幼兒設計的讀物。 非常適合低幼寶貝的閱讀、理解與記憶，

是最適宜進行早期閱讀啟發的讀物。 無數案例表明， 從小即開始閱讀的孩子更容易激發對閱讀的興趣， 也更容易建立起良好的閱讀習慣。

2、鍛煉專注;讀書是一項安靜的活動， 對於那些天性活潑好動的寶貝來說， 沒有比讀書更能鍛煉他們專注力的啦;酷愛閱讀的寶貝， 一定都有著比較好的專注能力。

3、陶冶美感：每一部繪本都是由世界各地的知名畫家精心雕刻的作品。 任意拿起一本翻翻都足以陶冶我們的美感， 提升我們的藝術鑒賞能力。 如繪本《月亮的味道》中的月亮在大畫家麥克.格雷涅茨的筆下有如薄薄的大薯片般酥脆， 令人垂涎三尺。

4、豐富語言：繪本中的文字大多出於作家們的筆下，

語言的詩意和華美自不必說。 如繪本《愛是一捧濃濃的蜂蜜》“愛是那種歡樂的感覺， 讓你一骨碌掀開被子……跳下床來， 拉開窗簾， 在地板上猛翻筋斗。 愛是那種溫馨的感覺， 就像依偎在媽媽懷中。 愛像有人撓你的肚子， 癢得你大聲笑著， 嘻嘻哈哈……”

5、汲取知識：繪本中蘊藏著一個廣闊的世界， 以及這個世界中挖掘不盡的知識寶庫。 幾乎每一部繪本中都潛藏著無窮無盡的知識營養。 如讀過繪本《好餓的毛毛蟲》， 寶貝會知道毛毛蟲是怎樣蛻變成蝴蝶的， 還會學習到星期、數字、水果的概念等。

6、培養觀察：繪本中有著許多畫家們精心設計的小細節， 等待著孩子們的發現。 在閱讀繪本的過程中， 孩子的觀察能力也會得到很好的鍛煉。

如繪本《阿利的紅斗篷》中就有一隻一直給阿力偷偷搗亂的小老鼠， 它就藏在書頁的最下端。 你和你的寶貝發現了嗎?

7、引發思考：繪本中盡是小故事、大道理的智慧。 如《短耳兔》作為最能激發孩子自信的圖畫書， 讀罷便讓寶貝懂得， 或許我會有些與眾不同， 可我與眾不同的地方或許就是我最能獲得成就的地方。

8、激發表達與創作：兒童的語言是一個由輸入到輸出的過程。 隨著寶貝的年齡增長， 在汲取了繪本中大量優美的語言過後， 寶貝便會在大腦中形成自己的一個語言寶庫。 就像繪本《猜猜我有多愛你》告訴寶貝的那樣， 愛一個人就要把他表達出來， 要讓他知道。

9、展開想像與創造：繪本中飽含著各類天馬行空的想像。

如繪本《逃家小兔》“如果你變成捕魚的人……如果你變成高山上的大石頭……如果你變成爬山的人……”

10、體味生命：令寶貝通過繪本領悟到生命的意義和價值。 一如《花婆婆》中艾莉絲的爺爺說的“要做一件讓世界變得更美麗的事”;也好像《長大做個好爺爺》中熊爺爺說的“小小熊， 生命是一件珍貴的禮物， 千萬不能浪費喲!”

11、滋養心靈：每一本繪本都是真正屬於孩子的心靈雞湯， 讓孩子從中學到知識， 學會真善美， 懂得愛和付出。

繪本閱讀對孩子成長的好處

(一)繪本符合孩子思維特點， 更能激發孩子閱讀興趣。

家長們通常認為閱讀可以讓孩子多認一些字， 多增加一些知識， 這樣就能使孩子更好地適應文字閱讀， 更有利於孩子在學校裡取得好的成績。 這樣的想法也無可厚非， 但是在孩子小的時候， 作為教師和家長首先要考慮是怎樣培養孩子養成閱讀興趣和習慣， 讓孩子愛讀書， 快樂地讀書。 從人類的發展史上看， 圖畫語言要早於文字語言， 它比文字符號更加直觀， 表達的系統更符合兒童形象性思維的特點。 幼兒的思維是一種具體形象性的思維，是一種表像的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節，比一般純文字更能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。在繪本中，兒童文學作家使用孩子可以解讀的詞彙，熟悉的語句結構，將主題巧妙涵蓋進去，彙聚成結構完整、內容豐富的故事。借助豐富的圖畫使孩子們在閱讀文字時覺得更為簡單，通過直觀化的繪本內容，孩子吸收、轉化著各種觀點，無形中便培養出精湛的語文閱讀能力，並促使他們積極地向純文字閱讀過渡。

(二)繪本畫面精美，富有內涵，能給孩子美的薰陶。

目前繪本中的圖畫部分，多數都是世界上知名插畫家的作品，他們運用各種手法營造故事情節，讓孩子在閱讀時既享受文學也感染到美學。好的繪本，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節的過程中，孩子的情感受到陶冶，藝術審美能力不斷發展，而這種能力的提升絕不是單單憑藉文字閱讀所能替代的。

(三)繪本能啟動孩子的想像，有利於孩子創造力的培養。

繪本可以為孩子提供豐富體驗的機會。繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創造力無限擴大。孩子還可以根據繪本的整體意境，對故事情節展開豐富的聯想，使想像力無限擴大。家長或老師還可以利用繪本的優勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，並透過有意義的提問和引導，培養孩子邏輯思考、預測推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。

幼兒的思維是一種具體形象性的思維，是一種表像的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節，比一般純文字更能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。在繪本中，兒童文學作家使用孩子可以解讀的詞彙，熟悉的語句結構，將主題巧妙涵蓋進去，彙聚成結構完整、內容豐富的故事。借助豐富的圖畫使孩子們在閱讀文字時覺得更為簡單，通過直觀化的繪本內容，孩子吸收、轉化著各種觀點，無形中便培養出精湛的語文閱讀能力，並促使他們積極地向純文字閱讀過渡。

(二)繪本畫面精美，富有內涵，能給孩子美的薰陶。

目前繪本中的圖畫部分，多數都是世界上知名插畫家的作品，他們運用各種手法營造故事情節，讓孩子在閱讀時既享受文學也感染到美學。好的繪本，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節的過程中，孩子的情感受到陶冶，藝術審美能力不斷發展，而這種能力的提升絕不是單單憑藉文字閱讀所能替代的。

(三)繪本能啟動孩子的想像，有利於孩子創造力的培養。

繪本可以為孩子提供豐富體驗的機會。繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創造力無限擴大。孩子還可以根據繪本的整體意境，對故事情節展開豐富的聯想，使想像力無限擴大。家長或老師還可以利用繪本的優勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，並透過有意義的提問和引導，培養孩子邏輯思考、預測推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。