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為什麼要送孩子上幼稚園?

你為什麼要送孩子上幼稚園

如果有人問你這個問題, 你會怎麼回答?

這個答案版本有很多, 歸置合併一下大概可以分為三種:

1、習慣了“隨大流”的媽媽認為:人??家的孩子到了年齡不都得上幼稚園嗎?就像他們長大了要談戀愛結婚一樣嘛, 是必須要走的“程式”啊;

2、望子成龍心切的媽媽說:上幼稚園可以早點兒開始學習啊, 要不在家裡成天就知道傻玩兒, 啥也不會;

3、重視孩子教育的媽媽說, 孩子早點接受正規的學校教育肯定是好事, 再說他去幼稚園還能多認識些小朋友。

除了這些比較“常規”的答案之外,

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也有一些比較“另類”的。 一位到幼稚園諮詢入園的媽媽就曾經突然拉著一個老師的手說:以後我兒子就交給你們幼稚園了!終於有人可以管住他了, 我反正是管不了他了!由於這樣的原??因而把孩子送進幼稚園的媽媽, 肯定是極個別的, 但對於究竟“為什麼要送孩子上幼稚園”這個問題, 可能很多媽媽並沒有細細地想過, 而是在“半夢半醒之間”把孩子送進了幼稚園。

三歲看大, 七歲看老

要聊這個話題, 咱們可以先從廣為流傳的俗話說起, “三歲看大, 七歲看老”, 從這句話背後我們可以看出, 在很早很早以前, 人們就發現了早期教育對於孩子終身發展的重要性。

早期教育包括了四個時期——新生兒期(0~1個月)、嬰兒期(2~12個月)、幼兒期(1~3歲)、學前期(3~6歲)。

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不同的時期, 孩子的身體、智力、心理發展都有不同的特點和規律。 科學的早期教育就是遵循每個階段的特點和規律, 給予孩子最恰當的引導和推動。

有一個研究結果可能會讓你出乎意料, 但事實就是如此:人在0~3歲這個時期, 發育成長最快的器官就是大腦, 剛剛出生的孩子, 大腦的體積就已經-相當於成人腦體積的50%了, 隨著周圍的外部刺激不斷豐富, 孩子的大腦重量和體積都在迅猛增加, 生長速度大大超過了身體的生長。 這個時期, 也是孩子智力發展最快的時期。

並且有專家指出, 在神經系統生長發育的基礎上, 一個人學習能力的50%都是在0~4歲這個時期發展起來的。 比如, 0~1歲是孩子對聲音辨別的關鍵期,

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0~2歲是動作發展的關鍵期, 1~3歲是語言和音樂智慧發展的關鍵期, 2~4歲是計數能力發展的關鍵期。

還有一些學者認為, 孩子在生命的前6年裡, 可以獲得一生中60%左右的智力(有點不可思議吧?), 因而如果能夠在這段時期當中, 給孩子提供一個適宜的成長和教育環境, 會對他一生的能力、智力、品格、性情等發展, 起到重要的影響。

這一組資料更加讓我們知道了, “三歲看大, 七歲看老”的俗語並非是空穴來風的。 孩子是否及時接受了優質的早期教育, 確實能夠影響他一生的發展。

幼稚園是最適合早期教育開展的地方

既然早期教育如此重要, 那孩子接受早期教育的場所有哪些呢?總的來說有三個部分, 第一是社會的大環境, 第二是自己家庭內部,

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第三就是幼稚園了。

社會大環境是整個國家經濟、文化發展的綜合狀況決定的, 我們暫不做剖析, 先說說家庭內部的早期教育。

很多家庭內部的早期教育, 都是在一種“自然狀態”下進行的, 因為懂得教育規律, 並且知道如何對孩子進行科學家庭教養方法的媽媽畢竟不是很多, 所以在孩子上幼稚園之前, 大多數家庭對孩子的“早教”, 也僅限於給孩子周到的生活照顧, 和孩子簡單的語言情感交流, 或者與孩子一起玩一玩簡單的遊戲——雖然這樣已經算不錯了, 但是隨著孩子身心不斷的發展和成熟, 他需要一個更廣闊、更豐富、更多彩的空間去感知、去學習、去舒展自己。

幼稚園就是這樣一個好地方:

幼稚園有溫馨宜人的環境,

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能讓孩子直觀地感受到美, 學會怎樣去表現美;

幼稚園有豐富有趣的教學和遊戲活動, 讓孩子在輕鬆快樂的氛圍中健康成長;

幼稚園有一起嬉戲的小夥伴, 有和藹可親的老師, 讓孩子自然地學會如何與人交往;

幼稚園更像一個放大了的家庭, 讓孩子學會寬容、禮讓、分享。

幼稚園裡的早期教育, 其實是一種科學的“啟蒙”, 就是根據孩子身心發展的特點, 抓住教育的“關鍵期”, 發展孩子的智力(觀察力、思維力、記憶力、注意力、想像力和創造力), 促進孩子身體正常的發育以及機能的協調發展, 培養孩子有益的興趣, 養成良好的生活習慣和學習習慣。 而所有這些, 都可以幫助孩子奠定良好的終身發展基礎。

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