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為什麼說“輸得起”孩子才有競爭力

有一位在公司做管理工作的媽媽, 特別崇尚競爭意識, 她認為, 應讓孩子早早學會競爭, 學會如何贏得勝利, 以適應將來職場的競爭。 “排他性競爭”不適合孩子。 成人職場上的拼殺通常不僅僅是較量, 而是為了爭取某種利益, 是要分出輸贏的, 孩子們之間並沒有根本性的利益衝突, 若為了自己的利益而跟人爭勝, 會使孩子從小對人對事缺乏理解、寬容和大度, 變得自私、狹隘、妒忌、規避、退縮, 且易因一件小事就挫敗了自尊和自信。

孩子“輸不起”, 內心會感到很痛苦, 常表現為:

生氣 遊戲課上, 老師教小朋友拍球,

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有的小朋友學得很快, 能一次拍好幾下, 可蓓蓓剛拍兩下球就跑了, 她氣得撅著嘴不拍了。

說謊 美術課上嘟嘟的作品沒得到老師的表揚, 他就跟媽媽說:“今天老師狠狠地批評了我。 ”排座位沒坐在中間, 他就告訴媽媽:“老師不讓我學習, 讓我坐在旮旯裡。 ”

攻擊 幼稚園畫畫或手工活動時, 每次做到一半, 可哥就會把睿睿的工具搶走, 原來睿睿的作品常得到老師稱讚, 可哥就“醋意”大發搞起小破壞。

退縮 佳佳上幼稚園了, 她很喜歡幼稚園和老師。 可有一段時間她卻不想上幼稚園了, 原因是她“畫不好氣球”。

任性 洋洋是個小“兩面派”, 在老師或比他大的孩子面前低眉順眼, 可在家裡, 大人有什麼事沒順著他, 他就撒潑, 直到最後“勝利”。

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