美國的著名作家馬克·吐溫在教堂聽牧師演講。 最初, 他覺得牧師講的感人肺腑, 準備多捐點錢。 過了10分鐘, 牧師還沒有講完, 他不耐煩了, 決定只捐點零錢。 又過了10分鐘, 還是沒有講完, 於是他決定1分錢也不捐。 等到牧師終於結束了演講, 開始向聽眾募捐時, 馬克·吐溫由於氣憤, 不僅不捐錢, 還從盤子裡拿走了2元錢。 這就是心理學上的“超限效應”:如果外來的刺激過多、過強或作用時間過久, 就會使人感覺不耐煩, 甚至產生心理逆反。
為什麼孩子喊不動,
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父母怎麼引導, 孩子才能聽得進去?
1、把事情交給孩子管理
任何人都討厭被催促, 家長的催促常引起孩子的反感, 所以, 要儘量把事情交給孩子自
己來管理, 比如, 用鬧表或計時器, 來取代你的監管和催促, 效果一定更好。
2、不隨意打擾, 多一點等待
有的時候孩子磨蹭, 是因為他的事情做到一半無法停下, 沒有看到全域。 比如, 孩子正在拼雪花片, 你卻他去穿鞋,
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3、讓孩子學會換位思考
讓孩子學會換位思考, 如:當你喊媽媽時, 媽媽不回應, 你是什麼感覺?告訴孩子, 回復別人的話, 是最基本的禮節, 是對別人的尊重, 不能置之不理。
4、偶爾用倒計時很管用
有的家長習慣喊1、2、3, 這個方法偶爾管用, 經常用就不靈。 生活中誰也不能隨時處於起跑狀態。
5、讓孩子重複一遍指令
孩子沒有按大人的要求做, 並非他成心在抵抗, 而是因為他年齡小, 聽知覺還比較弱, 不能很好的理解你的具體指令。 這時, 不妨讓孩子重複一遍指令, 以確認他真的聽到並理解。
6、友好的告訴孩子具體做什麼
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當孩子被父母指責、批評、數落時, 他一定不願意聽從。 所以, 父母要心平氣和的告訴孩子具體做什麼事, 如:“現在把自己的桌面收拾一下, 然後我們好做手工。 ”