為什麼說家長要把孩子的假期還給孩子

暑假到來， 看到很多父母開始為孩子找學習班， 讓孩子的暑期有一個去處， 讓父母省心， 同時還可以學習一些課外知識， 這是一舉幾得的好事情， 父母們是很樂意做的。 父母的心理是：這個假期是孩子學習的好機會， 不可以讓孩子浪費了啊！一些父母把孩子在學校學習課程中不好的科目作為假期的攻克重點， 一些父母把孩子下學期要學習的內容提前到了假期， 一些父母沒有給孩子安排學習文化課， 卻也將孩子的假期安排了過於多的活動……於是， 孩子的假期就這樣被侵佔了。

孩子想過一個怎樣的假期？孩子們的想法是什麼呢？沒有人知道，

父母也沒有想到要瞭解一下孩子的想法。 假期是孩子的， 而孩子的想法卻沒有人去注意， 沒有人去聆聽， 在我們的文化中， 認為兒童是沒有什麼想法的， 兒童需要成年人全權安排。

為什麼我們不去聆聽孩子對假期的想法呢？因為我們不相信孩子會“安排好”假期！在我們的頭腦裡， 我們認為安排得好的假期一定是讓孩子學習知識， 而且時間要安排得滿滿， 不能夠讓孩子有空閒和無聊的時間， 我們認為這樣的安排對孩子最有利。

而我認為， 放假意味著這個假期應當屬於孩子。 當孩子還不能夠具備完全安排整個假期的能力時， 我們要和孩子一起來安排他們的假期。 那麼，

我們是不是應該先用心聽一下孩子對自己假期的想法呢？然後， 用我們的感覺來感覺一下孩子內心需要的是什麼――― 他奮鬥了一個學期， 他現在感覺累嗎？他對自己的學業滿意嗎？他有幸福感嗎？他的情緒是怎樣的？他需要我們為他做些什麼……假期是我們停下匆忙的腳步， 休整我們心靈的時間， 孩子也是一樣的！

上天怕我們的心靈在工作的重壓之下麻木和痛苦， 失去對生活的激情， 便給人類安排了週末， 安排了假期。 我們成年人在國家規定的大假裡可以不聽從任何人的安排， 我們隨心所欲地幹我們想幹的事情：睡大覺、看電影、看碟、吃零食、旅遊、健身、談戀愛……我們想幹什麼就幹什麼， 只要不犯法。 大假帶給我們的不僅僅是自由的時間，

更重要的是自由的心靈， 這個時期我們理所應當不工作， 老闆不敢要求我們， 因為這個時間是我們自己的。

兒童也需要這樣的自由――― 發呆、無聊、做自己想做的事情， 這是讓孩子回歸自己心靈的時間， 享受心靈自由的時間， 這樣孩子才不會把自己給忘記了。 用一個假期， 讓孩子感受自己的存在和需求， 找到自己， 他們才不會失落自己！

如果孩子辛苦了一個學期， 而假期卻不屬於他自己， 假期比上學還匆忙， 還辛苦， 孩子就會認為生活多麼無趣， 多麼沒有意義啊！事物都有一呼一吸的原理， 人類沒有呼吸生命就會停止， 如果把上學時間比作呼， 那麼， 放假的時間就是吸， 一呼一吸， 一張一弛， 這是生命的律動，

這些道理我們不是不明白， 而是我們認為孩子不需要！因為在我們的文化中， 孩子的心靈需求總是被忽視的。 一個整年整月整日都沒有時間來休整自己心靈的孩子， 開學和放假都感受不到實際意義的孩子， 在我們觀念中的“新學期”對孩子來說是不存在的， 那麼， 我們希望孩子在新的一學期有新的狀態出現， 也只是癡心妄想了。

如果我們的做法讓孩子感受到“上學的時候你盡心盡力， 假期將會屬於你”這樣孩子才有想頭啊， 孩子在其中能夠體驗到規則與自由。 我們馴養孩子就像馴養動物， 如果動物表演時表現好， 馴養員還得喂點吃的給它們， 以示獎勵， 有好處它們才會更有表現好的欲望啊， 孩子也一樣， 成人也一樣。

老闆是我們的馴養員， 我們是孩子的馴養員。 孩子需要的好處就是給他們一個屬於自己安排的時間！

所以， 對於近兩個月的假期， 我們是否可以用2周或者更多一點的時間， 讓孩子自己安排， 父母只是配合孩子的需要和安全， 讓孩子發呆、無聊、做自己喜歡做的事情， 重要的是：讓孩子自己做決定， 這個假期是孩子的！