問：媽媽很多都不是全職在家的， 反復讀書給孩子的時間不能保證。 現在我們可以接觸到很多音像製品， 包括品質很好的磁帶、CD、網上下載的一些音訊軟體。 給孩子聽這些， 您認為如何？
解答：這些有聲的東西， 跟孩子的成長聯繫並不是特別大。 我還是想強調一個觀點， 圖畫書不是讓孩子自己讀的書， 而是大人讀給孩子聽的書。 圖畫書從版權上是作者的， 但對孩子而言， “版權”是屬於念.本書的人。 文字的世界、畫的世界， 都是通過念這本書的人的聲音和翻書的手錶現出來。 這裡面有極為豐富的人與人的關係。
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一個德國人曾經寫過這樣一件事， 一個5歲的女孩， 她的媽媽經常給她講故事。 有一次， 電視上播放講故事的節目， 一個非常專業的阿姨在電視上講故事， 那個5歲的女孩一開始很感興趣地看節目， 可是， 過了一會兒， 她去找媽媽， 讓媽媽給她講故事。 媽媽問：“電視上的阿姨不是講得挺好， 挺有意思嗎？”孩子回答說：“可是， 電視上的阿姨不能抱著我。 ”
這就是孩子的心情。 把孩子抱在膝上讀書給他們聽時， 我們的心情能傳達給孩子， 孩子的心情也能傳達給我們。 從這種意義上講， 我認為， 在家庭中最重要、最寶貴的， 是夫婦之間、親子之間充滿熱情的語言交流， 語言是一個家庭最寶貴的財富。
