為什麼說興趣班不要成為孩子童年的負擔

現如今， 各色的興趣班層出不窮， 從“舞蹈班”到“小主持人班”， 從“書法班”到“珠心算”……五花八門的興趣班已經讓很多小學生和學齡前兒童不堪重負。

有媒體報導， 父母花1.5萬元報了12個興趣班， 令5歲女孩怡怡(化名)“崩潰”了：經常用頭、手撞牆。 嚇壞了的父母只好帶她到醫院接受心理治療;從6歲開始就被家長送入“興趣班”的男孩豪豪(化名)， 3年間參加了30多個興趣班， “填鴨式”興趣班使他身心疲憊。 興趣班原本應該是孩子熱愛和感興趣的， 現在卻演變成孩子的一種負擔了。

孩子對興趣班並不感興趣

一到了寒暑假，

少兒“興趣班”更是異常火爆， 並呈現低齡化趨勢， 學齡前兒童已成主力軍。 舞蹈、鋼琴、美術、跆拳道、書法等課程應有盡有。 有些家長們趨之若鶩， 有些孩子參加的興趣班達到了3個甚至更多。

5歲的小西今年報了4個興趣班。 每逢週末就趕場般來往於各培訓機構， 忙碌得跟小蜜蜂一樣， 連玩耍的時間都沒有了。 當被問及是否喜歡上興趣班時， 他的小腦袋搖得跟撥浪鼓似的。 “那你為什麼還要上這麼多興趣班啊?”“爸爸媽媽非要我上， 還說不上就不要我了， 也不給我買好好了。 ”小傢伙稚氣的臉上寫滿了委屈。 像小西這樣在父母的“威逼利誘”下去上興趣班的孩子還有很多。

“揠苗助長”可能適得其反

很多家長從來沒有問過孩子在興趣班的學習情況，

瞭解孩子真正的興趣和需求， 也不管興趣班的內容是否適合自己的孩子， 他們只知道別人都在報， 自己不報就會讓孩子“輸在起跑線上”， 這是典型的盲從。

還有的家長則愛攀比， 眼見別人的孩子會唱歌、會畫畫、會識字、會鋼琴什麼的就沉不住氣了， 也想讓自家孩子學學“特長”。 其實， 每個孩子都有自己的特質， 有自己的優勢， 何必和別人去攀比?學習本來是件快樂的事， 可如果是為了給家長掙面子， 孩子的學習就變得索然無味了。 孩子在這種情況下勉強上興趣班， 也許給家長掙了面子， 丟失的卻是孩子的學習興趣， 還可能讓孩子學會攀比和虛榮。

還有一類家長給孩子報興趣班“目標明確”， 他們是為了讓孩子日後具備一定的競爭優勢，

不管孩子喜不喜歡， 高考能加分的就報。 這些家長不懂孩子的身心發展規律， 急於看到成果。 其實， 只要孩子保持濃厚的興趣， 持之以恆地去做某件事， 出成果是早晚的事。 功利心太強了， 結果會適得其反。

家長望子成龍的心情可以理解， 但也要尊重孩子及其成長規律， 趕鴨子上架可能會適得其反。 教育專家特別提醒， 玩是孩子的天性， 興趣需要慢慢發現， 不要以為學得越多越好， 更不能揠苗助長。

正確看待興趣班

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。 “興趣班”一定要有孩子的興趣所在， 試想如果孩子哭鬧著不肯去， 或是帶著情緒去了， 會收到好的效果嗎?

其實， 孩子上興趣班並非壞事， 讓孩子擁有一兩門特長是好事，

不過， 如果家長的心態不端正， 很容易讓好事變壞事。 況且， 現在的興趣班五花八門、良莠不齊， 大多是注重技巧學習的， 對於6歲前的孩子並不適合。 還有些興趣班是超前教育， 對孩子弊大於利， 可能花了錢卻害了孩子。

所以， 在興趣班的選擇上， 家長千萬不要盲從， 教育專家特別提醒， 一定要根據自己孩子的實際情況， 在適合的時間段選擇適合的班。

首先， 要符合孩子年齡段的特點， 比如6歲前的孩子儘量不要上學習技巧的興趣班， 以免扼殺孩子的創造力， 毀滅孩子的學習興趣。

其次， 要尊重孩子的意願， 在孩子感興趣的基礎上， 依孩子的特長和天賦來選擇。 家長要細心觀察孩子， 善於發現孩子的興趣所在，

上還是不上， 上哪一個興趣班， 家長一定要尊重孩子， 讓孩子自己決定。

另外， 一定不要貪多求全。 給孩子選興趣班， 應堅持“適量”原則， 讓孩子擁有一兩門特長是好事， 但是， 把所有的好東西都強加在孩子身上， 孩子也會不堪重負。 貪多求全、盲目跟風的做法不可取， 弄不好可能花了錢、花了時間， 卻破壞了孩子以後學習的信心和興趣， 得不償失。 所以， 父母要重在保護孩子的興趣， 給孩子選興趣班最好不超過2個班。