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為什麼說興趣班不要成為孩子童年的負擔

現如今, 各色的興趣班層出不窮, 從“舞蹈班”到“小主持人班”, 從“書法班”到“珠心算”……五花八門的興趣班已經讓很多小學生和學齡前兒童不堪重負。

有媒體報導, 父母花1.5萬元報了12個興趣班, 令5歲女孩怡怡(化名)“崩潰”了:經常用頭、手撞牆。 嚇壞了的父母只好帶她到醫院接受心理治療;從6歲開始就被家長送入“興趣班”的男孩豪豪(化名), 3年間參加了30多個興趣班, “填鴨式”興趣班使他身心疲憊。 興趣班原本應該是孩子熱愛和感興趣的, 現在卻演變成孩子的一種負擔了。

孩子對興趣班並不感興趣

一到了寒暑假,

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少兒“興趣班”更是異常火爆, 並呈現低齡化趨勢, 學齡前兒童已成主力軍。 舞蹈、鋼琴、美術、跆拳道、書法等課程應有盡有。 有些家長們趨之若鶩, 有些孩子參加的興趣班達到了3個甚至更多。

5歲的小西今年報了4個興趣班。 每逢週末就趕場般來往於各培訓機構, 忙碌得跟小蜜蜂一樣, 連玩耍的時間都沒有了。 當被問及是否喜歡上興趣班時, 他的小腦袋搖得跟撥浪鼓似的。 “那你為什麼還要上這麼多興趣班啊?”“爸爸媽媽非要我上, 還說不上就不要我了, 也不給我買好好了。 ”小傢伙稚氣的臉上寫滿了委屈。 像小西這樣在父母的“威逼利誘”下去上興趣班的孩子還有很多。

“揠苗助長”可能適得其反

很多家長從來沒有問過孩子在興趣班的學習情況,

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瞭解孩子真正的興趣和需求, 也不管興趣班的內容是否適合自己的孩子, 他們只知道別人都在報, 自己不報就會讓孩子“輸在起跑線上”, 這是典型的盲從。

還有的家長則愛攀比, 眼見別人的孩子會唱歌、會畫畫、會識字、會鋼琴什麼的就沉不住氣了, 也想讓自家孩子學學“特長”。 其實, 每個孩子都有自己的特質, 有自己的優勢, 何必和別人去攀比?學習本來是件快樂的事, 可如果是為了給家長掙面子, 孩子的學習就變得索然無味了。 孩子在這種情況下勉強上興趣班, 也許給家長掙了面子, 丟失的卻是孩子的學習興趣, 還可能讓孩子學會攀比和虛榮。

還有一類家長給孩子報興趣班“目標明確”, 他們是為了讓孩子日後具備一定的競爭優勢,

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不管孩子喜不喜歡, 高考能加分的就報。 這些家長不懂孩子的身心發展規律, 急於看到成果。 其實, 只要孩子保持濃厚的興趣, 持之以恆地去做某件事, 出成果是早晚的事。 功利心太強了, 結果會適得其反。

家長望子成龍的心情可以理解, 但也要尊重孩子及其成長規律, 趕鴨子上架可能會適得其反。 教育專家特別提醒, 玩是孩子的天性, 興趣需要慢慢發現, 不要以為學得越多越好, 更不能揠苗助長。

正確看待興趣班

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。 “興趣班”一定要有孩子的興趣所在, 試想如果孩子哭鬧著不肯去, 或是帶著情緒去了, 會收到好的效果嗎?

其實, 孩子上興趣班並非壞事, 讓孩子擁有一兩門特長是好事,

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不過, 如果家長的心態不端正, 很容易讓好事變壞事。 況且, 現在的興趣班五花八門、良莠不齊, 大多是注重技巧學習的, 對於6歲前的孩子並不適合。 還有些興趣班是超前教育, 對孩子弊大於利, 可能花了錢卻害了孩子。

所以, 在興趣班的選擇上, 家長千萬不要盲從, 教育專家特別提醒, 一定要根據自己孩子的實際情況, 在適合的時間段選擇適合的班。

首先, 要符合孩子年齡段的特點, 比如6歲前的孩子儘量不要上學習技巧的興趣班, 以免扼殺孩子的創造力, 毀滅孩子的學習興趣。

其次, 要尊重孩子的意願, 在孩子感興趣的基礎上, 依孩子的特長和天賦來選擇。 家長要細心觀察孩子, 善於發現孩子的興趣所在,

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上還是不上, 上哪一個興趣班, 家長一定要尊重孩子, 讓孩子自己決定。

另外, 一定不要貪多求全。 給孩子選興趣班, 應堅持“適量”原則, 讓孩子擁有一兩門特長是好事, 但是, 把所有的好東西都強加在孩子身上, 孩子也會不堪重負。 貪多求全、盲目跟風的做法不可取, 弄不好可能花了錢、花了時間, 卻破壞了孩子以後學習的信心和興趣, 得不償失。 所以, 父母要重在保護孩子的興趣, 給孩子選興趣班最好不超過2個班。

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