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為什麼隔代教育容易出“熊孩子”?

一個真實的故事:三年前, 在一個小型超市里, 一個3歲左右的小女孩脫下自己的褲子, 淡定自若地蹲在兩排貨架中間進行小便。 旁邊正在買生活用品的外婆並沒有說什麼, 一直到超市工作人員走過來, 她理直氣壯地說“她只是個小孩, 當然沒有控制能力。 ” 顯然, 作為一個正常的三歲女童, 已經具備大小便的控制能力, 她沒有選擇詢問, 而是下意識做出了這個決定, 她的行為裡, 顯然包含了長輩對她的教育。 教育不是控制, 而是讓她從小成為一個守規則的公民。 她潛意識裡認為, 這個世界都是她的,

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所以, 無所謂任何, 也不需要顧忌任何。 特別無奈的是, 在三天前, 這個事情也差點發生了。 我和婆婆還有女兒在故宮遊玩, 半路上, 女兒突然說要小便。 婆婆說:“快快快, 找個角落, 讓她小便。 ”當時, 隨帶的導遊震驚得幾乎把嘴張成了“哦”。 我也特別驚訝。

老實說, 除去寫作之外的時間, 大多數時候, 都是由我自己帶著孩子, 但我也明顯感到, 自己每一次教育孩子的時候, 長輩總是存在“放任自流”的想法。 “公共場所不能隨便大小便, 這是起碼的守則” 我婆婆不管, 一邊扒孩子的褲子, 一邊說, “誰管一個小孩子, 你們年輕人就是事多。 ” 我執意不肯, 去附近借了一個塑膠袋, 然後幫助女兒解決。 我幾乎可以想像, 如果當時我沒有在場, 故宮的某個角落應該已經成了我女兒小便的地方。

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而她們也很有可能成為那些不光彩的“網紅”——標題如“女孩有便意, 老人竟然帶女孩在故宮隨地大小便。 ” 隔代教育之殤, 反應的是親子教育的缺位。 然而, 在我們大多數人, 都無力對孩子進行全方位教育的時候, 增加親子教育時候的主動性, 非常必要。 “你看, 你不是也是隔代教育的產物, 你也不是廢物啊!”這大概是我這些年聽了最多的話。 但是, 隔代教育出現熊孩子的幾率實在太高了, 有一句話特別對。 “今天你不教育熊孩子, 明天社會就會幫你狠狠教育他。 ”


隔代教育為什麼容易出熊孩子?

01 上一代的規則意識嚴重欠缺

一個社會最大的文明, 是在人情味的基礎上, 更講究規則意識。 而上一代人,
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他們本身的成長環境和自幼教育體系裡, 規則並不是最重要的, 他們可以通過天羅地網的關係鏈, 而獲得諸多便利, 以及不斷弱化規則。 但他們忘了, 有一句話是“性格的所有線索都可以追溯到童年”, 孩子太熊造成的結果, 或許可以用強大的人情來抵消, 但孩子不守規則, 這件事一旦紮根在他的成長裡, 總有一天, 會吃盡不守規則的苦, 而我們根本沒有辦法庇佑他們一路。

02 過分寬容又過分溺愛

“她還只是個孩子。 ” “你讓一個孩子怎麼辦?”一個孩子的有恃無恐, 大多是因為她知道, 自己犯了錯根本無需承擔責任, 甚至於可以置身事外, 許多家長便成為了孩子的護身符。 隔代教育尤其。 因為上一輩人天生覺得對孩子的行為,
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可以聽之任之, 只要沒有觸犯法律, 都不算什麼過錯的想法, 無意間讓孩子有了一種自我放縱。 我的車子曾經被一個孩子劃傷過。 那時還是一輛新車, 估計每一個買過車的人都有同感, 最先的幾個月, 總是萬分細心, 生怕有任何磕碰, 如獲至寶地生怕有任何閃失。 然而, 一個熊孩子, 我看著他用一把小刀從車子的一頭歪歪扭扭的拉到了下一頭。 我看到了, 一邊跑出去一邊喊:你幹什麼呢。 結果她奶奶跑出來, 第一句話是:“你叫什麼叫, 陪你油漆就是了。 ” 她父親大概也覺得孩子這樣不妥, 伸手過來對孩子開始凶, 奶奶一把把孩子摟進了懷裡:你凶什麼, 你賠錢就是了。 哭笑不得。 結果是, 他父親跟我一起去補了漆。 他說:其實,
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你已經不是第一個了。 我們根本沒有機會給孩子一點教訓。 就連提高嗓音, 她的奶奶就護著他。 年紀越大, 越容易與孩子有一種惺惺相惜的感覺, 他們開始與社會脫離, 他們在孩子身上更容易產生一種依賴和被需要的感覺, 他們保護孩子, 某種意義上, 是通過孩子保護自己。
隔代教育的保護欲望, 把愛護變成了溺愛。 她或許不知道, 沒有誰可以陪孩子走一路。 而往後, 並不是所有人都會在犯錯之後, 寬容他。

03 誤把孩子熊, 當作是聰明

孩子調皮, 是因為在動腦筋, 你別總是攔著她! 這樣的話我聽過太多遍了。 孩子在火車上大吵大鬧, 不是活潑, 是沒素質。 孩子把水倒在別人的衣服上, 不是在動腦, 而是在搞破壞。 孩子推倒別人辛辛苦苦搭了很多天的玩具, 不是隨意,是沒教養。 而長輩往往覺得是可愛和聰明,甚至會告訴你“只有傻子才坐著不動”。可聰明一旦變成了自私和有恃無恐,很有可能“聰明反被聰明害”。一個優秀的家長,會幫助孩子的靈氣和聰明用在該用的地方,而不是讓孩子的聰明變成傷害別人的方式。

當隔代教育成為孩子的主要源泉,其實,是下一代人性格成長和教育上的一個漏洞。 我們不可能24小時陪伴孩子,我們也有自己的工作和生活,但在有限的時間裡,我們放下手機、放下遊戲、放下許多無謂的事,去進行親子教育,必不可缺。 因為當隔代教育不得不進行時,加大親子教育的比例,是減少熊孩子的可能性的重要途徑。 生孩子重要,養孩子更重要。切斷熊孩子養成的根源,不僅僅是家教的體現,也是孩子修養的體現,若干年後,當孩子開始成人,希望他不會因為過去的放縱而走更多的彎路,也不會因為過去的任性在走進社會之後要花費更多的力氣,去成為一個正常的,能夠讓自己喜歡的人。
而弱化隔代教育,正是我們這代人養育孩子過程中,任重道遠的事情,沒有之一。 不是隨意,是沒教養。 而長輩往往覺得是可愛和聰明,甚至會告訴你“只有傻子才坐著不動”。可聰明一旦變成了自私和有恃無恐,很有可能“聰明反被聰明害”。一個優秀的家長,會幫助孩子的靈氣和聰明用在該用的地方,而不是讓孩子的聰明變成傷害別人的方式。

當隔代教育成為孩子的主要源泉,其實,是下一代人性格成長和教育上的一個漏洞。 我們不可能24小時陪伴孩子,我們也有自己的工作和生活,但在有限的時間裡,我們放下手機、放下遊戲、放下許多無謂的事,去進行親子教育,必不可缺。 因為當隔代教育不得不進行時,加大親子教育的比例,是減少熊孩子的可能性的重要途徑。 生孩子重要,養孩子更重要。切斷熊孩子養成的根源,不僅僅是家教的體現,也是孩子修養的體現,若干年後,當孩子開始成人,希望他不會因為過去的放縱而走更多的彎路,也不會因為過去的任性在走進社會之後要花費更多的力氣,去成為一個正常的,能夠讓自己喜歡的人。
而弱化隔代教育,正是我們這代人養育孩子過程中,任重道遠的事情,沒有之一。
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