為什麼鼓勵孩子交朋友_如何幫助孩子交朋友

養生之道網導讀：

為什麼鼓勵孩子交朋友， 大人需要朋友， 孩子也需要朋友， 因為， 孩子也是社會的個體， 需要和他人交往， 為什麼鼓勵孩子交朋友？家長如何幫助孩子交朋友？小編給大家介紹。

為什麼要鼓勵孩子交朋友？

與人直接交往， 是滿足幼兒生理需要和精神需要的一種必不可少的行為方式， 是幼兒精神生活的主要內容。 社會交往能使兒童眼界開闊， 並促進其身心發展， 促進觀察力、想像力、思維力、記憶力、語言表達能力的發展。 更為重要的是， 社會交往能促進幼兒情感和個性的發展。 孩子在交往中體驗人與人之間的關係，

初步學會一些淺顯的社會道德， 並學會正確處理與他人的關係。 那些懂得如何與他人合作， 如何與他人合理分配， 並恢得如何尊重他人意見的人， 才能與他人和平相處， 人際關係才會協調愉快。 幼兒正是通過與小朋友的交往相處， 建立友誼， 並逐漸培養自己的交往能力與社會貴任感。 兒時的體驗對成年後的影響是巨大的。 如幼兒可以從打架中慢慢地瞭解“自我”與“他人之間的關係， 並且知道蠻橫不講理、任性、霸道往往不容易獲得別人的幫助和合作。 因此， 不要怕孩子同同伴打架、吵架。 這是幼兒社會交往中出現的正常情況。 當然， 對打架還是要預防的， 打架後要正確引導， 否則將會影響幼兒今後的人際關係。

但是在幼兒的實際生活中， 很多父母較多關心的是孩子的吃、穿等物質需要， 而對孩子精神生活的需要—相互交往卻很少給予滿足。 一些家長過於保護孩子， 這也不放心， 那也不放心， 怕孩子出去玩會受到別的孩子欺負， 或發生口角， 所以整天把孩子關在家裡。 他們給孩子劃禁區、設框框， 讓幼兒在家裡自成夭地。 這樣的孩子長大後將難於與人相處。

父母應該鼓勵孩子找朋友， 創造條件讓孩子與人交往， 讓孩子走向同伴。 具體有以下建議:

1、讓孩子學會分享。 當孩子把自己的玩具或食物分給其他孩子時， 大人一定要大力讚揚他。 如果兩個孩子在爭搶一件玩具時， 大人除了教育孩子輪流玩外， 甚至可以把那件玩具拿走，

並告訴他:“既然你們不能好好地在一起玩， 那就不准你們玩這些玩具。 ”

2、讓孩子學會遵守秩序。 這是做人的基本準則， 需要家長在日常生活中加以教育。 例如， 上滑梯要依次等候， 一個一個上， 大人講話不能插嘴， 等等。

3、要及早培養孩子多方面的生活能力(說話能力、生活自理能力)和多方面的興趣。

因為這些能力都是幼兒之間選擇同伴的主要條件。 如一個孩子衣服骯髒， 不僅是父母失職， 還會影響孩子與別的孩子建立友誼。

4、給孩子創造一個民主、平等的家庭環境。 要民主、平等地對待孩子， 盡可能做孩子的朋友， 培養孩子愛說話、敢說話的性格。 家庭大小事盡可能讓孩子參與討論， 尤其是涉及到孩子的問題， 應多聽聽孩子的意見。 這樣有利於孩子樹立自信心。 大膽地與人交往， 品嘗與人和諧交往帶來的種種樂趣。

5、培養孩子具體的社交方法。 社交能力是在孩子與他人、尤其是與同伴交往的過程中獲得的一種能力， 所以想要讓孩子獲得社交能力， 家長要教給孩子具體的社交方法。

尤其是讓孩子學會以他人能接受的方法獲得想要的東西。 比如， 當孩子想要加入其他人的遊戲時， 可以教導孩子友好地向別人發問：“我可以參加你們的遊戲嗎?”“我想和你們一起玩， 可不可以?”當孩子與別人爭搶玩具時， 父母要耐心引導， 陪孩子一同想出更好的辦法， 學會說服別人與自己分享玩具。

6、教孩子用文明語言與他人交流。 如“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“行嗎”、“你先玩， 我後玩”等語言， 使孩子在與人交往中待人熱情主動， 逐步學會與人交往， 學會交朋友。

7、創設情境、提升社交能力。 社交能力是在一定的情境中獲得提升的。 家長要為孩子創造多種社交機會和條件。 家長首先要鼓勵孩子多交朋友， 多串門，或邀請一些小朋友到家裡玩。當交往的機會到來時，家長要學會藏在孩子的身後，而不是沖在孩子的前頭。比如，家裡來了客，要讓孩子參與接待;有機會也要適當地帶孩子參加各種聚會，讓孩子與不同的親戚朋友交流、玩耍;購物時，讓孩子試著購買自己喜歡的東西。讓孩子在具體的生活環境中學會與他人正確地相處。

8、及時讚美，鞏固社交能力。讚美如同陽光。面對孩子正確、積極的人際交往行為時，我們要充滿激情地給予讚美。如果能夠加上肢體語言就更棒了。親一親，摸一摸，抱一抱等。只有這樣，才會讓孩子明白什麼行為是對的，並不斷加以鞏固和延續。

多串門，或邀請一些小朋友到家裡玩。當交往的機會到來時，家長要學會藏在孩子的身後，而不是沖在孩子的前頭。比如，家裡來了客，要讓孩子參與接待;有機會也要適當地帶孩子參加各種聚會，讓孩子與不同的親戚朋友交流、玩耍;購物時，讓孩子試著購買自己喜歡的東西。讓孩子在具體的生活環境中學會與他人正確地相處。

8、及時讚美，鞏固社交能力。讚美如同陽光。面對孩子正確、積極的人際交往行為時，我們要充滿激情地給予讚美。如果能夠加上肢體語言就更棒了。親一親，摸一摸，抱一抱等。只有這樣，才會讓孩子明白什麼行為是對的，並不斷加以鞏固和延續。