為何一定要培養幼兒的好奇心？

好奇心是指某種事物或事件對孩子產生的吸引力， 對孩子吸引力程度越深好奇心就越大， 吸引力程度越淺好奇心就越小， 這是從好奇心的動機狀態成分上來說的。 在生活中孩子一般表現出來的就是這種狀態好奇心。 他們一般對某件事物所產生的好奇心比較短暫， 不穩定。

一、好奇心培養對孩子的日常生活學習起著關鍵作用。

在孩子眼裡， 世界很奇妙：樹為什麼會長葉子?小鳥為什麼會飛?天空為什麼是藍色的?太陽為什麼會升起和落下?……他們對每一件“不可思議”的事物都會產生強烈的好奇心，

想將它們弄明白， 這就是求知欲。 在日常生活中孩子容易對新鮮事物或事件產生好奇心， 從而激發其學習新鮮事物的興趣。 對新知識得接受能力也會隨著好奇心的強弱而改變， 好奇心越強接受新知識的速度就會越快。 在孩子的日常生活學習中激發其好奇心是讓孩子輕鬆接受新鮮事物和學習新知識的一種不可缺少的方法手段!

孩子剛剛來到世界的時候對所有的事物都是陌生的， 他們對這些陌生事物感覺神秘稀奇， 這些神秘稀奇的感覺就是他們內心潛在的好奇心。 孩子在這種感覺下慢慢伸出自己的小手摸索著讓他產生神秘感的事物， 使自己明白理解這些神秘的東西， 在他的摸索中逐漸得到學習和發展。

孩子這種潛在的好奇心使他們對世界充滿了探索欲望， 同時也讓孩子在探索中得到學習和提高。 好奇心成為孩子探索世界的潛在力量。

二、好奇心培養對孩子的創造性思維發展起重要作用。

好奇心是孩子創造性思維的原動力。 因為好奇所以孩子證實和思索， 在思索中孩子開始充分的想像， 創造性思維在想像中不斷地得到發展。 思維一般是從新奇事物開始的， 孩子往往是對事物有了好奇心， 思維慢慢的活躍才能激發他們的探索熱， 兒童在這種熱情的驅動下想像能力開始擴張在大腦中形成表像， 久而久之孩子的創造性思維變得更加活躍， 也更加有邏輯性。

孩子對許多事物都充滿興趣， 創造能力開始萌發和發展。

如， 他們把小椅子擺成了個圓， 就能想像是小貓的家;他們用積木能搭出高樓天安門等各種各樣的東西。 在好奇心的推動下他們的創造性思維開始嶄露頭角， 他們的想像無拘無束， 好奇心是創造性思維的前動力。

三、好奇心培養對孩子的成長和人格發展起著導航作用。

“特質好奇心表現的則是穩定的， 持久的人格特徵。 ”在孩子的成長過程中他們會對各種各樣的新鮮事產生好奇心， 當這些好奇心得到滿足和支持的時候可以增強孩子的自信。 孩子在產生好奇心的同時， 也會在思考自己將來會成為哪一方面的人。 在生活中有些孩子會模仿自己喜歡的社會角色， 比如在幼稚園的“過家家”中孩子會對自己比較親密的人的職業比較感興趣。

因為他們經常聽成人說起這個職業而不能感受這個職業實際工作所以對其有著很強的好奇心。 在好奇心得到滿足後， 如果他經常要求再次表演者以職業說明他確定對這一職業比較喜歡。 滿足好奇心可以使孩子更加確定自己更喜歡什麼， 這樣孩子對今後的生活會更加自信獨立。

好奇心的培養對孩子的生活學習成長都具有重要意義。 在現代社會需要孩子具有想像力和創造性思維， 所以不管是家長還是幼教工作者都要對孩子的好奇心進行保護和培養。