國際夏令營的輔導員發現美國孩子膽子特別大, 他們不怕天黑, 不怕單獨外出, 不怕山高水急, 也不怕昆蟲野獸;說話“沖”, 善交際, 一般也較有主意, 敢想敢闖;不需要大人陪伴, 也從來沒出過什么險情。 在這方面其他國家的孩子就不如美國孩子, 為什么會這樣呢?
富有20多年兒童教育經驗的輔導員、日本的岡崎喜子為此訪問了美國215個具有代表性的家庭。 經過研究, 她得出這樣的結論:美國家庭重視對孩子認識自然和社會環境的教育, 注意從小培養孩子的自立自主精神, 并注重培養孩子的交往能力和在各種環境中的自我保護能力。
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1、自立訓練從幼兒開始
美國很多孩子從嬰兒時期就獨居一室。 孩子長到三四歲, 有了害怕的心理, 家長就給買一種很小很暗的燈, 徹夜亮著, 以驅逐孩子對黑夜的恐怖。
晚上睡覺前父母到孩子房間給孩子一個吻, 說句“孩子, 我愛你!晚安!做個好夢!”就回自己的臥室了。 孩子就抱個布狗熊、布娃娃之類的玩具安然入夢。
2、決不總是圍著孩子轉
美國人很愛孩子, 但不會總是抱著、盯著孩子。 六七個月的孩子就自己抱著瓶子喝水、喝奶, 大一點就自己學用刀吃飯。 孩子常常把食物撒在桌上、地上, 但父母決不喂, 總是讓孩子自己吃。
孩子做游戲也是自己一個人做或跟小朋友一塊做,
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3、讓孩子接受鍛煉
工程師杰姆斯帶著3歲的兒子到城外10公里的鄉下看望父母。 吃過晚飯, 天已黑, 進城的公共汽車已經停開發。 如果住下, 明天再回城也合乎情理, 而杰姆斯卻帶著兒子步行回城。 兒子走一段, 他背兒子一段, 就這樣模黑回家。
為什么這么做?杰姆斯回答說:為了使兒子從小熟悉黑暗和吃一點苦。
4、教孩子使用工具
美國家長教孩子從小認識和使用各種工具及電器。 父母經常對孩子說:“你應學會用這些工具, 有什么東西壞了, 你就可以自己動手去修理。
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父母教給孩子這些工具的用途、性能, 讓孩子掌握操作要領, 并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。 五六歲的孩子, 父母就要教他們使用煤氣灶、電爐和洗衣機。 家里東西無論哪里出了毛病, 父母都鼓勵孩子大膽嘗試自己修理。
5、教孩子適應環境
約翰、柏拉姆夫婦假日里常帶著8歲的兒子與5歲的女兒到山區旅游。 每遇山澗需渡過時就叫兒子觀察水勢, 尋找最淺、水流較緩的涉水點, 然后由父母決定是否可行。 如果選擇不當, 就講明道理, 并教孩子怎樣識別水深及流速。
上山時, 他們從不乘坐纜車, 而由孩子選擇登山路線。 途中遇到陡崖峭壁, 讓孩子判斷決定有無危險, 是否攀登,
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6、進行自我保護訓練
時裝設計師密契爾有一個10歲的女兒和一個7歲得男孩, 他帶他們上街時, 隨時隨地教給孩子交通規則并囑咐其他注意事項, 說明怎樣走危險, 怎樣才安全。
許多家長還叮囑孩子記住必需的電話號碼,
如:父母的單位電話、警察局電話、消防電話、醫院電話等。