為何寶寶喜歡跟我“擰著幹”？

都說2歲寶寶“好反抗”， 幹什麼都喜歡和大人擰著來。 “你怎麼這麼難纏啊， 我的小祖宗！”搖頭歎息之外， 你有沒有想過試著瞭解一下寶寶“擰著幹”背後的真實想法？

為何寶寶喜歡跟我“擰著幹”？
不要跟我講反話
這個年齡段的寶寶， 你最好不要和他講反話。 表面看， 2歲寶寶還挺能跟大人交流， 不光能聽懂你的話， 而且動不動就急於表達自己的意願和要求。 可實際上寶寶的理解力並不完善， 他只能理解你表達出來的跟你情緒保持一致的語言， 如果你轉個彎說話， 或者說反話， 即你的情緒和語言是相反的、矛盾的， 他的理解就會出偏差。 話裡有話， 正話反說， 在寶寶這裡是行不通的， 他聽不懂。
“你居然把水都倒在地板上？！你再倒一次看看！”你想以此表達憤怒， 其後果恰恰是你最不想要的――寶寶真就再把水倒在地板上了。
寶寶聽懂了你說出來的話， 卻不懂你話語背後的意思， 他只知道實話實說， 照單辦事。
給你的建議：
批評寶寶的時候， 不要用反話來強調你的生氣， 因為他無法理解你這是在批評、警告他。 要讓寶寶理解你的真實意思和情感， 最好用最簡潔、最直接的語言說出來。
――“我很生氣。 你不應該把水倒在地板上。 ”
給我留點準備和緩衝的時間
寶寶正專心于某件事， “寶寶， 快點， 要吃飯啦！”“快去睡覺！”對大人這樣的催促， 寶寶的反應多半是聽而不聞， 或者找藉口拖延。
不是寶寶不聽話， 是他無法這麼快“換頻道”。 任何人專心做一件事情的時候， 都需要用一定的注意力來維持精神集中， “換頻道”需要迅速轉換注意力。
成人注意力的轉移比較成熟， 可在短時間內完成， 2歲寶寶的注意力轉移則需要一個比較長的時間和過程。
給你的建議：
提早幾分鐘讓寶寶知道， 接下來他要做什麼， 給他預留心理準備的時間。
――“寶寶， 時間到了， 我們應該吃飯了。 你把這集動畫片看完， 自己把電視機關掉， 然後來吃飯。 ”
――“寶寶， 我們要睡覺了。 你再玩3分鐘， 過3分鐘我就來叫你。 ”
不要用物質獎勵引誘我
“睡覺了， 寶寶聽話， 明天就買冷飲給你吃。 ”
“聽話， 現在自己玩， 等一下媽媽帶你去買玩具。 ”
這些可能是你常用的法寶吧？
的確， 它們常常能讓你很快達到目的， 但是， 它們的後果可能讓你更頭痛：物質獎勵居然成了寶寶要脅你的籌碼， 每次你要求寶寶做什麼， 他都要和你討價還價一番：“不， 我就不吃飯， 要麼你給我買……”
要避免這樣的被動和尷尬， 關鍵是一開始就不能讓寶寶形成“做事就有獎勵”的條件反射， 恢復獎勵的本來意義。 給寶寶獎勵， 本意是大人表示對寶寶正確行為的贊許， 不是給寶寶的報酬， 而是一種鼓勵方式。
給你的建議：
獎勵的次數不宜多， 不要每次都給。
延遲獎勵， 留個時間差。 “即時獎勵”會強化寶寶的條件反射。 “你做得很好， 給你一個獎勵， 下星期我們去看木偶戲。 ”
獎品非物質化， 更多給予精神獎勵。 與物質獎品相比， 精神獎勵更能培養寶寶的自豪感和榮譽感。 你可以給寶寶一張獎狀、幫他在家裡貼一張光榮榜、允許他參與包餛飩等等。
不要責備我“自私”
小客人上門， 想動動角落裡的玩具， 自家寶寶一聲大叫：“這是我的”， 毫不客氣地把玩具搶了回來。 可氣的是， 平時這玩具扔在角落裡他碰都不碰！還有， 大人想轉送寶寶穿不下的衣服時， 他都會沖出來嚷嚷：“這是我的！”
這麼強烈的佔有欲， 明目張膽地強調“我的”， 與我們提倡的與人分享的社會道德格格不入， 爸爸媽媽會擔心， 自家寶寶是不是太“自私”了？
2歲寶寶有了自我意識， 這本身是他身心發展的一個進步。 但是， 此階段的寶寶還不能理解玩具只是出借， 並不是贈送的道理， 更不能理解人際交往中的禮尚往來， 所以， 一旦他認為自己的物品將被別人拿去並做主， 就會認為自己受到了侵害， 於是毫不猶豫地捍衛自己的利益。
給你的建議：
不要斥責寶寶“這麼小氣”， “你是哥哥， 要讓著妹妹”……這樣的批評只能讓他備受委屈。 你可以這麼做：
“這件衣服是你的， 但你穿不下了（不妨給寶寶再試穿一下）。 看到了嗎， 穿不下了。 送給弟弟， 他可以穿。 如果你喜歡， 我們就留一件， 你來挑（悄悄轉移他的注意力）， 其他的都送給弟弟， 好不好？”
需要大人教我學分享
2歲寶寶經由大人的提醒， 通常能出現簡單的分享行為， 比如， 把自己手裡的餅乾分一塊給其他人。 但是， 寶寶的分享行為帶有很大的局限性， 他們還不能主動與人分享， 也不會對他人展現自己的善意，通常只可能對某個人（看得“順眼”的同伴或家人）表示好意。
分享行為，不是大人說一句“要記得分給大家吃餅乾”就能起作用的。寶寶出現真正的分享行為，需要大人慢慢教。
給你的建議：
對於2歲寶寶，你硬逼著他事事跟其他孩子分享他擁有的東西，那是不現實的。現在你能做的是幫助他逐漸理解分享。
――“今天小名不願意把玩具給你玩，我知道你很不開心。”
――“你有個新玩具，你願意和其他孩子一起玩嗎？”
――“你有新玩具也不願意和其他小孩子一起玩，他們也會不開心的。我們下次可不可以先把自己的玩具拿出來，這樣別人也會願意把自己的玩具拿出來。”
你是否已經瞭解了寶寶為什麼喜歡和你擰著來了呢？是的話，試試改變一下吧。
（兼職編輯：郭清芬） 也不會對他人展現自己的善意，通常只可能對某個人（看得“順眼”的同伴或家人）表示好意。
分享行為，不是大人說一句“要記得分給大家吃餅乾”就能起作用的。寶寶出現真正的分享行為，需要大人慢慢教。
給你的建議：
對於2歲寶寶，你硬逼著他事事跟其他孩子分享他擁有的東西，那是不現實的。現在你能做的是幫助他逐漸理解分享。
――“今天小名不願意把玩具給你玩，我知道你很不開心。”
――“你有個新玩具，你願意和其他孩子一起玩嗎？”
――“你有新玩具也不願意和其他小孩子一起玩，他們也會不開心的。我們下次可不可以先把自己的玩具拿出來，這樣別人也會願意把自己的玩具拿出來。”
你是否已經瞭解了寶寶為什麼喜歡和你擰著來了呢？是的話，試試改變一下吧。
（兼職編輯：郭清芬）