為孩子選擇課外活動做個小行家!

孩子選擇課外活動是門學問， 也有技巧。 很多家長把自己的興趣強加在孩子身上， 請問， 究竟是誰上課外班？還有些家長為了說起來好聽， 送孩子學高消費的項目， 這樣做真的有必要嗎？當一件事脫離了原本的目的， 那麼效果也會背道而馳， 為孩子選擇課外活動也如此。

所有的父母都希望自己的孩子多才多藝、各方面平衡化、參加眾多的課外活動， 從而有機會在各個領域發展他們的技能、興趣及天賦。

課外活動的類別

一些機構從孩子的嬰兒時期， 直至高中的課外活動， 都做了相應的統籌規劃，

1.團體運動：足球、排球、籃球、網球、曲棍球， 這當中很多一些的遊戲場所不限室內或室外， 並且可以男孩女孩混合組成小組。

2.非團體運動：通常基於個人表現， 但最終影響到團隊的成績情況， 這對培養孩子的社交互動比較有利， 如， 高爾夫、壁球、游泳、帆船、滑冰、舞蹈、體操、武術。

3.學術活動：如辯論、演講、象棋、攝影。

學校組織的課外活動可以包括以上各類， 同時可以由學校組建小組。 此外， 還可以有音樂劇、表演等形式的課外活動。

孩子的課外活動過剩了嗎？

儘管孩子享受各類課外活動， 但是最好避免過猶不及的狀況出現。

“家長應該告訴孩子， 如果他們對豐富的課外活動感覺疲憊、壓力的話， 應該及時告訴爸爸媽媽，

父母需要瞭解的是， 當孩子能夠很好得處理並平衡課外活動與學校功課這兩 者， 並且均獲得不錯的成績時， 那麼作為父母來說， 別吝嗇每週一個下午的時間讓他們看電視或自主玩樂。 這對孩子來說， 不受安排、建立自由發揮的技能提供一定的幫助。

孩子應該考慮什麼類型的課外活動？

讓孩子根據自己的興趣及個人性格選擇適合的課外活動， 而不是被父母說服去參加某個課外表。 這樣的話， 孩子將更有積極性， 並且變被動為主動。 因此， 父母完全有必要認真傾聽孩子表達他們的興趣、喜好，

換個角度看， 如果讓孩子參加他不擅長的科目， 只會對小傢伙形成負面影響及壓力， 既然如此， 那麼課外活動的意義又在哪裡呢？父母不能單純走形式， 更不能浪費孩子的時間與精力。 與此同時， 家長在陪孩子選擇課外活動的時候， 也有必要考慮家庭的經濟狀況， 從實現的角度出發， 而不是一味選擇昂貴的項目。 這絕對不是所謂的“面子”問題。