數學是對生活的抽象, 它很神奇, 也很美。
正如每個人都無法脫離生活一樣, 數學就融入在我們生活的每時每處。 對寶寶來說, 也是如此。 當小寶寶能夠將自己的兩隻小眼睛聚焦於同一個事物時, 他就開始了數學學習。 聽起來難以置信嗎?但事實上的確如此。 不信你看:
“寶寶剛幾個月, 他就能夠覺察一個氣球和兩個氣球原來不一樣哦!你會發現他的小眼睛更多盯著兩個球看, 小傢伙天生就是喜歡多的那份;
當他能夠一個人端坐著時, 你討好似的送上一個玩具小熊, 他可樂了, 兩隻胳膊同時使勁去夠,
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十個月左右, 寶寶練就了一個好本領——爬。 當他對平地爬行已經不屑一顧後, 他開始迷上了爬樓梯。 你會發現, 不用你教, 聰明的寶寶就會觀察估計:這個樓梯梯高我可以爬的上去嗎?我大約要爬多少才可以上到樓上?看到矮矮的樓梯, 寶寶一定很高興, 要是遇到成人用的高梯度, 他可能還是要不氣餒的用手腳來量一量, 才肯甘休!
再大一些, 當你可以帶上他上超市購物時, 你會驚奇的發現寶寶已經開始學你, 一件一件的拿食品了。 更為神奇的是, 有了這樣多次的陪購經驗以後,
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寶寶能在這麼短的時間裡學到這麼多的數學本領, 當然和他先天的素養分不開, 但早期的數學經驗和爸媽的支持也同樣重要哦!現在已經有越來越多的研究證明:孩子的數學能力在三歲時已經有很大的差異了。 那些能力強的孩子一個很明顯的共性, 他們在小嬰兒時的生活中接觸了各種各樣有趣的數學遊戲, 爸爸媽媽也很支持他們, 和孩子一起玩數學遊戲, 培養孩子對數學活動的喜愛。 所以, 寶寶們的爸媽現在就要加油了, 儘量為寶寶創設豐富的數學空間, 讓孩子有更大的發展餘地。
以下是六種親子數學遊戲,
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遊戲一:不一樣多的氣球
在寶寶的嬰兒小床上掛上顏色鮮豔的氣球, 開始時只掛一個, 隔一段時間增加。 可以一下子增加很多, 孩子就可以很容易地辨別出氣球的數量變化。 以後, 重新掛上一個, 然後每次只增加一個, 最多到四個為止, 這時孩子可以清楚的看到數量的遞增。 當然, 在每次變化數量時, 可以用語言向寶寶介紹:“寶寶看, 又多了一個氣球。 ”寶寶雖然不會說, 但是時間久了, 他會聽懂你在講什麼的。
遊戲二:爬行比賽
當寶寶能夠熟練的爬行後, 爸爸媽媽可以和寶寶比賽看誰爬的快。 你在前面爬, 回頭喊在後面的寶寶:“加油啊!來追媽媽/爸爸”。 如果孩子的爬行速度不變, 你可以變化速度;反之,
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遊戲三:走腳印
將紅色的膠帶剪成寶寶小腳的樣子貼在地上, 讓寶寶踩著腳印走, 你可以在孩子走的同時, 數出孩子走的步數, 最後告訴寶寶一共走了多少, 以後可以鼓勵寶寶自己邊走邊數。
遊戲四:擺筷子
每次餐前準備時, 可以請孩子來幫你為家庭成員分筷子, 最開始可以這樣教孩子:邊分筷子邊說&
#8220;爸爸一雙、媽媽一雙, 寶寶一雙”, 然後請孩子分。 隨著孩子的年齡增加, 可以讓他參與更多的分配活動。
遊戲五:分小吃
在進行餐間點心時, 將點心放在一個筐裡。 請寶寶選擇喜歡的點心, 拿出來放在桌子上, 這時你可以說:“寶寶今天要吃兩種點心,
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遊戲六:和數位卡片做朋友
用單獨紙張畫出數字的相形事物(注意這些事物孩子要熟悉), 如用筷子代表1, 小鴨代表2, 耳朵代表3等, 讓孩子根據圖片認識數位。 遊戲的開始先是說:我想和小鴨做朋友, 然後拿出2的圖片。 當孩子記住了事物代表的數位後, 你可以說:我想和2做朋友, 請孩子挑出小鴨。 可輪換角色玩。
當然,
象這樣的數學活動生活中有很多,
爸爸媽媽可以根據自己寶寶的情況自己創造來玩。
但有一點需要注意的是,
千萬不要把數學等同於簡單的數字或者加、減、乘、除,
數學還有更豐富的內容;另外,
也不要強迫小寶寶背讀數字,
要知道在遊戲中寶寶才能學的更開心,發展的更快哦!