為寶寶營造美妙的表演氛圍

你知道嗎？大部分孩子天生都有強烈的表演欲， 有時候你看到他一個人在喃喃自語， 指手畫腳， 可能他正在分工飾演童話故事裡的不同角色呢。 不要以為只有正式的舞臺SHOW才叫表演， 其實， 對孩子來說， 凡是通過語言、肢體來表達故事、想法和心情的， 都可以稱為表演。 當孩子模仿身邊事物、表達自己內心時， 他們會獲得對身體更好的控制力、更加瞭解情緒是怎麼回事， 會更加細心觀察周邊世界， 也會對分工協作有直觀深刻的理解。 所以， 父母可以在各方面為寶寶創造更好的表演環境讓寶寶從中體驗到人生百味。

 
Level1：日常生活中的表演環境

孩子最簡單的表演時機可以是任何時候， 家裡、社區的街心花園裡， 甚至是在商場的試衣間裡。 家長是孩子表演中最好的助手。

要領1：帶領孩子觀察， 激發模仿能力

表演的第一步， 可能源于孩子的模仿能力。 要激發孩子的模仿能力， 首先， 要讓孩子能抓到事物的神髓， 培養孩子的觀察能力。 比如， 可以帶他去逛超市， 帶他留意收銀員、保安的動作和話語。 用提示性的語言將孩子的注意力集中到事物的特點上。 孩子記住後， 往往會出其不意的展現出他們的模仿才華。

要領2：不要以表演作為炫耀的資本

許多家長喜歡讓孩子在眾多親戚朋友面前表演， 這也並非是件壞事， 但是如果孩子不願意，

也無謂勉強。 家長首先要調整自己的心態， 不能將孩子的表演天分作為一種炫耀的資本， 否則可能會無形之中給孩子帶去壓力 ， 讓孩子排斥表演， 深藏天分。

Level2：專業的表演環境

如果你想讓孩子更加具有想像力或是你發現了孩子的表演興趣， 當然， 專業的早教中心能為孩子創造更百變的表演環境。 這並不意味著要將你的孩子培養成一名專業的演員， 而是給予孩子更多的體驗機會， 激發他們的想像和創造能力。

要領1：不給孩子規定的臺詞和動作

早教中心並不是表演培訓班， 而是體驗娛樂活動， 老師也不是表演內容的導演。 如果你發現有早教中心一板一眼的教孩子“第一次出場應該怎麼做， 應該站在什麼位置說什麼對白”，

那孩子會被這些條條框框所束縛， 勸你還是帶著寶寶趁早和這家早教機構說拜拜吧。 好的老師會通過提問幫助孩子瞭解角色， 比如“小兔子是怎麼走路的？”“小烏龜說起話來該是什麼樣子呢？”孩子的回答可能會千奇百怪， 兔子可能是滾動向前爬行， 小烏龜也可以語速超快。 充滿奇趣的表演有什麼不可以。

要領2：多一些錦上添花

專業的早教中心比起家裡， 最大的好處是總會多一些錦上添花的東西。 比如金寶貝有一種“環球寶貝”的課程， 會在課程中讓孩子體會不同的國家或地域風情。 老師會把教室和自己都打扮一番， 體現出那個地區的特色。 而富有當地特色的音樂和音效也能讓孩子接受到新的刺激。

這些元素能讓寶寶擁有更豐富的表演環境。

要領3：表演之後， 簡單的聊一聊

在家裡， 父母對於孩子的表演或許並不會有太大在意， 但是在金寶貝， 老師往往在和孩子參加完遊戲的時候， 會簡單的分享下感受。 這並不是一場表彰大會， 老師不會批評或表揚哪個孩子的表現。 而是將關注力放在孩子表演的過程中。 比如詢問孩子：“你學小河馬過河的時候， 用了哪些方法呢？”， 和孩子溫習， 給孩子提示， 能讓表演變得更加有意義， 提升孩子的思考能力。

總之， 無論是在家中， 還是在專業的早教中心， 表演， 絕對是孩子最好的遊戲。 不用去擔心孩子的演技， 作為家長的你， 嘗試和他一起全心投入， 讓孩子更多的認識這個美妙的世界吧。