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為寶貝選擇優質原木制玩具

原木獨有的大自然氣息, 無論木質本色還是塗上鮮豔的色彩, 用它們加工的玩具都滲透著與眾不同的創意與構思, 使得這些玩具不僅僅只是滿足寶貝的觀感, 還對培養寶貝的創造力、空間邏輯思維能力與藝術審美能力都起著十分重要的作用。

那麼, 我們為什麼要為寶貝選擇原木制玩具?又該怎樣選擇優質的原木制玩具呢?

選擇原木制玩具的3個理由

1.原木制玩具非常安全

寶貝總喜歡把玩具往嘴裡塞, 或者玩完玩具就去拿東西吃, 因此, 玩具選擇不好, 就可能給寶貝帶來傷害。 原木制玩具因為選用來自大自然的原生物質,

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不夾雜任何工業化合物, 因此玩具材質本身不會給寶貝的安全帶來任何威脅。

2.原木制玩具不易損壞

幾個月開始, 寶貝就喜歡往地上扔玩具, 再大點, 他會故意摔打玩具, 或者拆卸玩具, 而原木制玩具具有不易摔壞的特性, 因此, 選擇原木制玩具可以延長玩具的壽命。

3.原木制玩具更能啟發心智

目前市場上的原木制玩具大都可自己隨意拆卸組裝, 雖然每個部件看起來都很簡單, 但是這些簡單的部件可以組裝出千變萬化的模式, 可以更好地發展寶貝的創造力、空間邏輯思維能力, 更好地啟發寶貝的心智。

選擇原木制玩具的5條原則

1.仔細審視玩具的材質

原木制玩具的木材要有一定的硬度,

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並且應選用已經幹透的木材, 像櫸木、橡膠木等都是不錯的材質。 原木制玩具的表層應光滑、柔和, 以免割傷寶貝皮膚。 如果塗有油漆, 要確保油漆無毒。 對於處在口欲期的寶貝, 因為他們總喜歡把玩具往嘴裡塞, 因此, 給他們選擇的玩具表層要塗上蜂蠟和食用色素, 防止寶貝啃咬玩具導致中毒。

2.選擇可以玩出花樣的玩具

寶貝喜歡變化, 也喜歡不厭其煩地玩他喜歡的玩具或者遊戲, 因此, 給寶貝選擇原木制玩具時, 最好選用那些方便寶貝操作, 同時也可以讓寶貝按照自己的想法玩出更多花樣和趣味的玩具。 一些可以隨意組裝的玩具, 如拼圖、可拆裝的火車、可轉動穿引的串珠玩具等等, 都是非常不錯的選擇。

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3.玩具要適合寶貝年齡特徵

玩具要適齡適性, 這樣寶貝才會喜歡。 不同年齡的寶貝應選擇不同類型的玩具, 比如, 幾個月的寶貝喜歡搖動玩具, 聽玩具發出的聲響, 可以給他選擇撥浪鼓;1-2歲的寶貝最喜歡敲敲打打, 可選擇棒槌等敲打玩具;2歲以上的寶貝的空間邏輯思維能力得到提高, 他們開始喜歡自己創造性地玩玩具, 因此可為他們選擇積木或者可任意拆裝的玩具, 給他們創造按照自己意願玩玩具的機會。

4.關注玩具設計與製作的工藝

3歲內的寶貝因為精細動作還不是特別熟練, 玩具的設計要適合還長著一雙笨笨手的寶貝的生理心理特點, 在設計與製作工藝方面都要精雕細琢, 更多地關注一些比較細節的東西。

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研究發現, 越小的寶貝越喜歡精緻的東西, 這說明精美的玩具才能激發寶貝玩的興趣, 所以國外的原木制玩具在設計上都會充分考慮這些方面。 比如製作玩具的木片不能太薄, 否則, 寶貝的小手就難以抓握, 他玩著玩著就會急不可耐, 逐漸變得十分煩躁, 進而對玩具失去興趣。

5.選擇原木制玩具應具啟智功能

選擇原木制玩具, 要選擇那些可以有多種玩法, 寶貝可以隨意按照自己的想法隨便玩, 尤其是不需要按照說明書來一步一步玩下去, 就像為了完成某個既定的任務, 或者必須父母指導才能往下玩的玩具。 那種有著固定玩法的玩具會在一定程度上限制寶貝創造性的發展。

選購原木制玩具Tips:

1.用手觸摸玩具,

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應觸感細膩, 無毛刺、尖角, 木質細密。

2.把玩具放在鼻子下面聞聞, 如果有異味, 則玩具可能塗有不安全的塗料, 或者不是真正原木制的玩具。

3.用紙巾、白色布片、手絹等使勁擦拭玩具, 上面不應沾有任何顏料。

4.對於那些喜歡把玩具往嘴裡塞的寶貝來說, 玩具部件不能太小, 以免寶貝誤食或塞入鼻孔、耳朵等部位而給寶貝帶來傷害。

5.玩具部件不能太大太沉, 以免寶貝不方便抓握而失手砸傷自己。

6.製作玩具的木片要有一定的厚度, 不容易折斷或者摔壞。

7.如果無法確定上色的玩具是否安全, 可以考慮購買沒有上色的原木制玩具。

8.檢查玩具商標, 看是否標有生產廠家的名字、廠址、生產日期、製作材料、適合年齡段、安全警示語、執行標準號、產品合格證等專案。

9.用手搖晃玩具,檢查玩具的各個部件是否牢固,會不會掉下來。

10.帶有繩索的玩具,繩索的長度不要超過30釐米。

11.挑選發聲玩具時,要聽一下它的聲音是否過響,是否過於難聽。

12.注意選擇表面平整,沒有“溝壑”、縫隙,比較容易清洗的玩具。(文/雷斌 兒童潛能發展與行為問題研究專家)

9.用手搖晃玩具,檢查玩具的各個部件是否牢固,會不會掉下來。

10.帶有繩索的玩具,繩索的長度不要超過30釐米。

11.挑選發聲玩具時,要聽一下它的聲音是否過響,是否過於難聽。

12.注意選擇表面平整,沒有“溝壑”、縫隙,比較容易清洗的玩具。(文/雷斌 兒童潛能發展與行為問題研究專家)

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