為幼兒創造能聽懂聲音的環境

語言的學習還涉及聲音的問題。 日本人學習語言很吃力的最大原因， 實際上是聲音的問題。 所有剛剛出生的嬰兒都具有分辨頻率在16赫茲到16000赫茲之間的聲音的能力。

日語是頻率分佈在125赫茲到1500赫茲範圍內的語言。 相對于此， 英式英語的頻率分佈在2000赫茲到12000赫茲範圍內， 而美式英語的頻率分佈在800赫茲到3200赫茲範圍內。

剛剛出生的嬰兒雖然具有聽懂所有這些範圍內聲音的能力， 但是他們無法聽懂在其生長發育環境中不存在的聲音。 眾所周知， 人類具有絕對音感的能力， 如果在孩子0歲到6歲之間，

語言的學習也等同於絕對音感的學習， 因為語言也是一種聲音。 從0歲到6歲是絕對音感的最佳學習時期。 若是過了6歲， 因為違反了生理規律， 學習起來會變得困難。 語言的學習是生理性的聽力問題， 理解這一點很重要。

而且， 人類的大腦是通過電流性的作用在運轉。 這種電流性的作用可以通過測量腦電波的機器設備， 以一種腦電波的形式看到。 腦電波分為四種， 分別是貝塔波、阿爾法波、西塔波、德爾塔波。 0歲到6歲孩子的大腦容易出現阿爾法波和西塔波， 而大人通常是以貝塔波讓大腦運轉的。

貝塔波是一種不適合學習的腦電波， 在以自我意識運轉大腦的時候， 大多數都是這種腦電波在發揮作用。

若是阿爾法波在起作用的話， 即便用同樣的時間學習同樣的東西， 不需特別費工夫， 就能很輕鬆地記住。 若是西塔波在起作用的話， 那就更輕鬆了， 當西塔波在資訊中找到法則時， 潛意識就會自由地處理輸入的資訊。 幼兒正是因為適合於學習的阿爾法波和西塔波在大腦裡起作用， 所以學習能力和大人是完全不一樣的。

學習語言的真正關鍵不在於是否努力， 而在於嬰兒出生後的環境一直說的是什麼語言， 以及嬰兒是否聽著那種語言長大， 這些才是關鍵問題。