搗亂是寶寶好奇的表現， 好奇則是創造力產生的源泉。 每個成為大家的科學家、藝術家或者其他領域的傑出人物， 幾乎都是好奇心很重的大孩子或老頑童。 因此， 好奇無疑是成功的重要特質之一。 但好奇如果僅僅停留於好奇， 那麼其意義就會被大打折扣。 面對寶寶的好奇心， 媽咪做對了嗎？
寶寶搗亂場景重播
凱西手裡拿著一杯牛奶， 小手一抖， 牛奶灑了。 她奇怪地看著地毯上逐漸擴散的奶暈， 彎下身子， 用小手好奇地摸了摸地毯上濕濕的那一小塊地方。 凱西看看地毯， 又看看杯子裡的牛奶， 疑疑惑惑地換了個地方，
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觀察到凱西的“搗亂行為”， 你會做哪一種媽咪呢？
糊塗媽咪的做法——著急忙慌地跑過去把凱西手裡的杯子拿過來：“噢， 凱西， 牛奶不能灑地毯上。 你看， 你把地毯弄髒了， 把牛奶浪費了。 ”看到凱西蹲下去玩弄被牛奶弄濕的地毯， 媽咪趕緊抓住凱西的小手：“凱西， 看你把小手弄髒了， 地毯也弄髒了， 我們趕緊洗洗去。 ”
中庸媽咪的做法——遠遠地看著凱西自己在一邊玩， 既不干擾凱西， 也不參與凱西的遊戲， 事後默默地把凱西造成的混亂局面收拾乾淨。
聰明媽咪的做法——不僅沒有阻止凱西的行為， 也不僅僅是默認凱西的行為，
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透析媽咪做法：
寶寶從出生那天起， 就對周圍的事物產生了強烈的好奇心。 比如， 剛剛出生的寶寶就會對聲音有所反應， 幾個月的寶寶一聽到聲音就轉頭尋找， 一看見東西就想伸手去拿， 再大些的寶寶對周圍更多的事物產生了強烈的好奇心。
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糊塗媽咪的做法幾乎是大多數媽咪在遇到類似情況時最原始的反應， 這種做法雖然可以避免很多麻煩， 但是無疑會打壓寶寶的好奇心， 棒殺寶寶因好奇而萌發的創造力與探究事物的能力；中庸媽咪的做法雖然不會打壓寶寶好奇的天性， 但可能會讓寶寶的好奇心僅停留在好奇階段；聰明媽咪的做法則能夠及時利用寶寶的好奇心，
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對待寶寶好奇心的明智主張
1、無條件地滿足寶寶的好奇心
假如寶寶對電視遙控器或者其他事物發生了興趣， 與其擔心他們毀壞物件， 不如教給使用的方法， 滿足寶寶想要自己操作的好奇心。 例如， 媽咪在廚房忙碌時， 寶寶總喜歡跟進去摸摸這裡摸摸那裡。 這時， 媽咪就可以安排寶寶幹些力所能及的事情， 如讓
他洗黃瓜、番茄、拌涼菜， 幫著媽咪拿調料等。 在這一過程中， 寶寶就可以瞭解一些蔬菜的特性， 觀察食物生熟前後的變化等， 使好奇心得到了進一步的滿足。
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2、不要以成人的思維約束寶寶
由於寶寶的認知有限， 因此常常會問很多奇怪的問題或者產生很多奇怪的想法。 當寶寶對某項事物產生興趣的時候， 就會堅持不懈地打破沙鍋問到底。 面對寶寶的好奇心， 媽咪一定要認真對待， 切忌以成人的思維方式來束縛寶寶的想像力。 比如， 寶寶揪小草了， 媽咪提醒寶寶不要揪小草， 寶寶指著自己小手上的綠色很認真地說：“這樣小草會哭的。 ”媽咪可以說：“那就讓小草會哭吧”。 媽咪沒必要一定要告訴寶寶小草不會哭。
3、創設滿足寶寶好奇心的環境
對寶寶來說，在他們的生活環境中，到處蘊涵著豐富的可供探索的資源。家裡的客廳、廚房、陽臺，戶外的公園、馬路、隨便哪個小犄角旮旯，都能成為引發寶寶好奇心、誘導寶寶提出問題的學習場所。媽咪要做的首先是消除環境中的不安全因素，並根據寶寶的興趣適時適度地提供材料和實踐機會，鼓勵他們動手體驗。聰明的媽咪會採取一些方法來説明寶寶尋找他們需要的答案，並進一步引導寶寶深入探究事物的奧秘。
4、在遊戲中正確誘導寶寶的好奇心
比如，寶寶到了2-3歲時特別喜歡敲敲打打，媽咪可以提供幾根不同形狀、不同質地的棍棒(圓頭的、小而短的，木制的、橡膠制的等)，讓他們嘗試敲打不同質地的物品，滿足他們的好奇心；也可蒙上寶寶的眼睛媽咪來敲打敲打，讓寶寶辨別媽咪敲打了什麼。這樣就可以引導寶寶探究不同質地的棍棒敲打在同一物品上，產生的聲音會有什麼不同；同一質地的棒子敲打在不同物品上，產生的聲音又有什麼不同等。這樣，會引導寶寶在好奇的基礎上探索更多事物的奧秘。
5、做個和寶寶一樣好奇的媽咪
如果媽咪對周圍事物顯得十分冷淡，甚至對寶寶的好奇心不以為然，那麼寶寶的好奇天性就會在無形中受到壓制。因此，媽咪也要在寶寶面前做個童心未泯的大孩子，引導寶寶去發現問題，並尋找解決問題的答案。比如，帶寶寶外出的時候，媽咪可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木，比較小鳥、小昆蟲的叫聲；發現不同種類或者同一種類植物、動物甚至石頭、泥土之間的細微區別等。
6、鼓勵寶寶有更多非常規的玩法
如果寶寶的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那麼寶寶的好奇也僅僅是好奇而已。好奇是創造力的源泉，但是僅僅停留在好奇是遠遠不夠的。這就是為什麼這個世界上好奇的人很多，而具有創造力的人卻並不多的原因。比如，寶寶不按常規的方式遊戲，媽咪不要迫不及待地干涉寶寶，試圖將寶寶拽回所謂正確的軌道。正是通過這種非常規的玩法，寶寶才能讓他的好奇心得到最好的發揮。比如，寶寶在搭積木，說他想搭個房子，但在好不容易把房子搭起來後可能會隨即把剛剛搭建成功的房子推倒。寶寶這麼做可能是想要瞭解推倒房子會出現一些什麼後果：房子倒塌時會發出什麼樣的響聲?房子倒塌時積木塊可能會朝著什麼樣的方向散落？房子倒塌後還能不能恢復它原來的模樣……這時候，媽咪千萬不能懊惱地呵斥寶寶：“看看你，好不容易把房子搭好，我可再不陪你搭了。”
7、和寶寶一同探究事物的奧秘
寶寶會有很多古怪的想法，比如吃了五香花生他可能會奇怪：這種有很多味道的花生是怎麼做出來的？種出來的？煮出來的？面對寶寶的好
奇心，媽咪可以引導他們設想很多的可能，然後幫助寶寶一一證實，或是一一否決。聰明的媽咪可以給寶寶準備一個花盆，和寶寶一同種下花生，再一道親自下廚煮花生。然後，帶他們到超市買各種花生，有可能的話還可以帶寶寶去工廠看看，讓寶寶瞭解這些好吃的花生是怎麼做出來的。寶寶在做這些活動的過程中可能會遇到很多問題，比如，他們可能會疑惑要怎麼才能讓種出的花生有各種各樣的味道呢？媽咪不必直接給寶寶答案，讓他們自己大膽地去設想。也許，寶寶的想法在成人看來可能很可笑，如為了讓花生有味道，可能想到要把糖、辣椒、花椒、大料等調料連同花生一起種下去。不要嘲笑寶寶，只管讓他們大膽嘗試好了。
3、創設滿足寶寶好奇心的環境
對寶寶來說，在他們的生活環境中，到處蘊涵著豐富的可供探索的資源。家裡的客廳、廚房、陽臺，戶外的公園、馬路、隨便哪個小犄角旮旯，都能成為引發寶寶好奇心、誘導寶寶提出問題的學習場所。媽咪要做的首先是消除環境中的不安全因素，並根據寶寶的興趣適時適度地提供材料和實踐機會，鼓勵他們動手體驗。聰明的媽咪會採取一些方法來説明寶寶尋找他們需要的答案，並進一步引導寶寶深入探究事物的奧秘。
4、在遊戲中正確誘導寶寶的好奇心
比如，寶寶到了2-3歲時特別喜歡敲敲打打，媽咪可以提供幾根不同形狀、不同質地的棍棒(圓頭的、小而短的，木制的、橡膠制的等)，讓他們嘗試敲打不同質地的物品，滿足他們的好奇心；也可蒙上寶寶的眼睛媽咪來敲打敲打，讓寶寶辨別媽咪敲打了什麼。這樣就可以引導寶寶探究不同質地的棍棒敲打在同一物品上，產生的聲音會有什麼不同；同一質地的棒子敲打在不同物品上，產生的聲音又有什麼不同等。這樣，會引導寶寶在好奇的基礎上探索更多事物的奧秘。
5、做個和寶寶一樣好奇的媽咪
如果媽咪對周圍事物顯得十分冷淡，甚至對寶寶的好奇心不以為然，那麼寶寶的好奇天性就會在無形中受到壓制。因此，媽咪也要在寶寶面前做個童心未泯的大孩子，引導寶寶去發現問題，並尋找解決問題的答案。比如，帶寶寶外出的時候，媽咪可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木，比較小鳥、小昆蟲的叫聲；發現不同種類或者同一種類植物、動物甚至石頭、泥土之間的細微區別等。
6、鼓勵寶寶有更多非常規的玩法
如果寶寶的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那麼寶寶的好奇也僅僅是好奇而已。好奇是創造力的源泉，但是僅僅停留在好奇是遠遠不夠的。這就是為什麼這個世界上好奇的人很多，而具有創造力的人卻並不多的原因。比如，寶寶不按常規的方式遊戲，媽咪不要迫不及待地干涉寶寶，試圖將寶寶拽回所謂正確的軌道。正是通過這種非常規的玩法，寶寶才能讓他的好奇心得到最好的發揮。比如，寶寶在搭積木，說他想搭個房子，但在好不容易把房子搭起來後可能會隨即把剛剛搭建成功的房子推倒。寶寶這麼做可能是想要瞭解推倒房子會出現一些什麼後果：房子倒塌時會發出什麼樣的響聲?房子倒塌時積木塊可能會朝著什麼樣的方向散落？房子倒塌後還能不能恢復它原來的模樣……這時候，媽咪千萬不能懊惱地呵斥寶寶：“看看你，好不容易把房子搭好，我可再不陪你搭了。”
7、和寶寶一同探究事物的奧秘
寶寶會有很多古怪的想法，比如吃了五香花生他可能會奇怪：這種有很多味道的花生是怎麼做出來的？種出來的？煮出來的？面對寶寶的好
奇心，媽咪可以引導他們設想很多的可能，然後幫助寶寶一一證實，或是一一否決。聰明的媽咪可以給寶寶準備一個花盆，和寶寶一同種下花生，再一道親自下廚煮花生。然後，帶他們到超市買各種花生，有可能的話還可以帶寶寶去工廠看看，讓寶寶瞭解這些好吃的花生是怎麼做出來的。寶寶在做這些活動的過程中可能會遇到很多問題，比如，他們可能會疑惑要怎麼才能讓種出的花生有各種各樣的味道呢？媽咪不必直接給寶寶答案，讓他們自己大膽地去設想。也許，寶寶的想法在成人看來可能很可笑，如為了讓花生有味道，可能想到要把糖、辣椒、花椒、大料等調料連同花生一起種下去。不要嘲笑寶寶，只管讓他們大膽嘗試好了。
