焦慮

焦慮屬情緒範疇， 即對即將發生的事情， 心理上出現一種惶惶不安、心神不寧、手足無措的心態。 幼兒焦慮， 常見的有以下幾種形式：
1、素質性焦慮
這類幼兒的心理素質較差， 對外界的一些細微變化較為敏感， 容易產生焦慮情緒。 這些幼兒的父母通常也有不同程度的焦慮現象。 父母的這種易焦慮素質， 有可能遺傳給下一代。 同時， 生活在父母易焦慮的家庭氛圍中， 幼兒從小耳濡目染， 也容易形成焦慮習慣。 因此， 父母應特別注意自己的情緒， 不要常在孩子面前焦慮不安。
2、分離性焦慮
當幼兒與親近的人（尤其是父母）分離時，

會出現明顯的焦慮情緒。 剛開始進幼稚園的小朋友都會哭鬧不安， 害怕與親人分離。 這種情緒一般至少要持續幾周， 有些甚至長達數月之久。 這種情況， 在心理學上叫作“入託分離性焦慮”。
3、環境性焦慮
這種焦慮發生在陌生環境中。 若能脫離此環境， 或者對環境適應， 焦慮也就消失了。 比如， 父母帶幼兒到別人家庭（幼兒感到陌生的朋友或親戚家）小住或玩耍， 到了晚上， 幼兒便焦慮不安， 吵著要回自己家去睡覺。
4、境遇性焦慮
對境遇突發事件， 幼兒心理承受不了， 整天擔心“災難”會再次降臨頭上， 惶惶不可終日。 不過， 這種焦慮會隨著時間的流失而消失。
5、期待性焦慮
這種焦慮多見於學齡期兒童。 由於父母對孩子的期望過高， 超過了孩子的實際能力， 使孩子無法達到父母的期望要求。 孩子擔心父母的責備， 產生焦慮不安的情緒。
焦慮是一種不利於身心健康的負面情緒， 影響幼兒心理的健康發展。 因此， 父母要加強自身的素質教育， 學會及時自我調試， 創造良好的家庭氛圍。 如發現孩子有焦慮情緒， 應積極加以健康的引導。