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焦點訪談:“早教 該多早”觀後感

目前隨著社會對幼兒早教的關注不斷提升, 幼兒早教事業有了很大發展, "不能讓孩子輸在起跑線上"、"早教要從胎兒開始"促使眾多家長將眼光放到早教機構上。

是否早教就等同於早教機構?幼兒早教該多"早"呢?

幼兒早教並沒有錯, 一些早教方法如音樂、律動確實能促進幼兒身心發展, 但是相對于將孩子送進一些收費高但效果不確定的早教機構, 家長更應注重家庭在幼兒早教中起到的重要作用。

家庭環境是幼兒受教育的第一環境, 家長是幼兒的第一任教師。 其實幼兒家長不必執意將幼兒送入早教機構,

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早教在家庭中也能很好的實行, 比如家長可以從網上下載一些奧爾夫音樂律動的小視頻, 在家中同幼兒一起觀看活動, 這樣不僅能達到早教的目的, 同時也能拉近親子關係;另外平時可以多帶孩子到戶外活動, 讓孩子在玩耍時可以接觸更多的小夥伴, 促進孩子社會性的發展。

早教並不單指智力的發育, 同時也包括身體、社會性發展等, 另外幼兒早教並不是只能在早教機構中進行, 它存在于孩子的每一次活動中, 在家庭和日常生活中注重早教也能促進幼兒身心健康發展。

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