熙芝源正面管教——教你如何正確地教育孩子

從一個人的身上， 可以看出你是從什麼樣的家庭長大， 受過什麼樣的教育。 孩子很多缺點和言行都是父母身上的體現。 在父母與孩子的相處過程中， 可能會遇到孩子脾氣暴躁， 不好好吃飯、孤僻冷漠、膽小自卑的情況。 很多家長都不知道自己用的方法是不正確的， 那麼如何正確科學地教育孩子呢?

熙芝源正面管教課程就是為育兒教育而設。 此課程的培訓對象不是孩子， 而是家長和教育工作者。 正面管教(Positive Discipline,積極的紀律)課程， 它基於個體心理學， 用“溫柔而堅定的態度， 不懲罰不驕縱”的養育理念， 幫助家長解決育兒難題，

同時幫助孩子發展有責任感、獨立、自信、快樂的優秀品質和技能。

熙芝源正面課程為什麼如此受歡迎呢?來聽聽這些家長怎麼說。

小紅豆的媽媽跟我們分享了上了正面管教課程後的經歷。

小紅豆媽媽說：剛聽說這課程的時候， 以為就是講解一些理論知識。 之後還是抱著試試的心態， 報名了熙芝源正面管教課程。 發現課程並不是單一的課程理論學習討論， 導師還會帶動家長進行與課程相關的互動活動， 借此通過實例來相互説明解決問題， 與普通老師一股腦的講授自己的課程內容， 學生在下面聽課的方式有很大的區別， 過程十分有趣。

我家的小紅豆是一個剛上幼稚園的小朋友， 小紅豆有個很大的問題就是不喜歡上幼稚園。

經常以各種理由和藉口不去幼稚園。 小紅豆媽媽說：以前她撒個嬌哭鬧一下， 我就不管她了。 讓她待在家裡和爺爺奶奶一起。 有幾次也有凶過， 但是後面幾天開始又不想去了。

這是我上完熙芝源正面管教的課程後的經歷， 有天早上小紅豆又開始鬧脾氣說不想去上幼稚園。 我腦海中想著要和善而堅定， 注視著小紅豆語氣溫和地問：為什麼不想去上幼稚園呢?小紅豆說幼稚園裡一個人都不認識。 我接著和她說為什麼不主動和別人交朋友呢?媽媽相信你可以教到很多好朋友的， 加油。 當天上幼稚園回來小紅豆很開心地和我分享今天和誰成了朋友。 之後我會讓小紅豆分享在幼稚園的經歷，

小紅豆喜歡上了幼稚園。

不只家長上了熙芝源的正面管教課程後受益頗豐， 還有我們的老師們。

謝老師是一名小學一年級的班主任。 以前她一直認為作為一個嚴師就能管理好班級。 可是這群剛上小學的熊孩子們總能出各種各樣的差錯。 謝老師說以前的她會嚴厲地對待孩子， 有些時候做錯了可能會訓斥。

當自己接觸了正面管教， 發現自己的教育存在很多的不足。 謝老師說以前有學生遲到， 我都是會批評。 現在會想著用不嚴厲也不嬌縱的方法， 它以相互尊重與合作為基礎， 把和善於堅定融為一體， 我沒有在所有學生面前批評孩子， 而是問這位學生為什麼遲到?並且還向班裡的同學求助說大家有沒有方法幫助同學不遲到。

同學們紛紛提出方法， 這位同學之後的時間幾乎沒有遲到過。 還有位同學上學老是會忘記帶筆。 我沒有批評他， 而是去問他：為什麼老是忘記帶筆?他和我說早上出門很急， 會忘記把筆盒放進書包。 我就對他說老師相信你下次會在前一天晚上把筆盒放進書包的。 之後這位元學生都會記得帶筆了。

通過家長和老師們的分享， 我們瞭解到熙芝源正面管教課程並不是紙上談兵， 而是通過一些互動性強的活動讓家長去體驗孩子的感受， 讓家長和教育工作者用科學的正確的方法去教育孩子。

快點報名參加熙芝源正面管教課程吧!讓你成為稱職的家長和教育者， 讓孩子健康快樂地成長!