【導讀】有壞習慣并不可怕， 每個人在成長的過程中都會遇到， 在孩子的成長中壞習慣可能就更多了， 因為他們還不了解真正意義上的對或者錯， 這些要靠我們來告訴他們， 但是單純的只告訴他們說：“不對！不許這樣！這樣是錯誤的！”而我們自己呢？我們是否遵守了人生和道德的準則？是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導？我們常常忽略了家庭的精神環境， 自覺或不自覺地制造精神垃圾， 侵蝕、毒害孩子純潔的心靈， 嚴重影響孩子的身心健康成長。
壞習慣1
工作繁忙壓力大，
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提醒：一個自尊并且尊重他人的孩子， 一定是先得到過成人的尊重。 如果我們不給予孩子這種尊重， 對孩子很粗暴， 孩子也會想當然地認為別人就應該按照我說的去做， 難以站在別人的角度考慮問題。
壞習慣2
結婚多年， 你和愛人經常為一些“為什么買雞不買鴨”之類雞毛蒜皮的小事， 當著女兒的面吵翻天， 事后又言歸于好。
提醒：我們的敵對、爭吵， 給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。 我們吵架時的神態、姿勢、語氣語調、用語都被孩子看在眼里， 記在心里， 日后孩子在游戲時， 就對著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，
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壞習慣3
你辛苦工作， 勤儉持家， 舍不得給自己買新衣服， 可是對兒子卻很大方， 他要奧特曼、要超人都照給不誤， 也不叫他節省。 你想：獨生子女社會， 不就是為了一個孩子嗎？
提醒：我們的這種“愛”， 會使孩子只懂得到， 不懂付出， 孩子怎么能體會到掙錢的辛苦呢？
壞習慣4
每天你下班回到家里， 總是習慣性地問女兒：“今天在幼兒園里過得怎么樣？”一邊問， 一邊就忙著做飯， 整理房間， 或者看報紙。
提醒：我們的行為好像在告訴孩子：“我并不關心你的答案， 我現在真正關心的是能不能趕緊準備好晚飯， 或整理好房間、看完今天的報紙。 ”這種做法只能從孩子那里得到一個令人又驚又氣的答案：“沒什么”，
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壞習慣5
你兒子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架， 你罰孩子一星期不許玩玩具。 幾天后， 你意識到自己對孩子的懲罰有些過重了， 可是你想：“父母言行要前后一致”， 于是說服自己， 不想把自己的話收回。
提醒：我們犯了錯誤， 拒不認錯， 孩子也跟著一錯到底。
壞習慣6
家里電視機壞了， 你請兒子的舅舅來幫忙修理。 到了約定的時間， 舅舅卻打電話說有急事來不了了。 你掛斷電話， 對孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他幫忙了。 ”
提醒：責備和埋怨不僅無濟于事， 還給孩子做了一個壞的表率：在面對失望的時候， 我們沒有積極地想辦法解決問題，
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壞習慣7
晚飯后， 女兒吵著要你給她講故事， 可你總是不停地忙著其他的事情：整理房間；回復郵件或者查看一些信息；剛要坐下講故事， 忽然又有什么事情要去處理了。
提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂， 家庭中只有家務沒有游戲， 為了在這個社會里生存和生活， 必須一星期7天每天24小時無休止地工作。
壞習慣8
你和兒子排隊在超市等著付款， 一位婦女插隊站在了你的前面， 你要求她到后面排隊去， 但是她對你的話置之不理， 于是你提高嗓門， 與她理論， 最后爭吵了起來。
提醒：我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練， 使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法，
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壞習慣9
你是幼兒園家長委員會的成員， 老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上， 可是你一直很忙， 截稿前一天還不能完成這幾篇文章。 這時候， 你打電話給老師， 告訴她你病了， 讓她再找其他家長來寫。
提醒：沒有嘗試就先退縮， 那么， 我們平時告訴孩子要“說到做到， 決不食言”的光輝形象就毀于一旦， 孩子學會了把許諾拋之腦后， 靠撒謊而使自己輕易推脫。
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提醒：這樣做，孩子學會了恨，在達不到目的時就搞破壞，搗亂，進行報復。
壞習慣11
某一天，你突然發現愛人有外遇了！從開始時的震驚和恐慌，到最后的容忍，你告訴自己：“只要他/她還要這個家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎？”
提醒：我們“善意”營造的一個貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛，“同床異夢”和“貌合神離”帶給孩子的將是對生活的不信任，對人間真情的誤解！
壞習慣12
在結婚問題上，你的婆婆曾經百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經常當著孩子的面詛咒老人。
提醒：不為孩子樹立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上。
壞習慣13
你總是習慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。
提醒：這樣，孩子也會養成把一切責任都推給別人的習慣。
壞習慣14
你在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。
提醒：我們說一套，做一套，對于一個沒有形成適當的道德感的孩子，當他長大后面對現代社會的種種挑戰、種種誘惑時，很難有定力守護好自己。
壞習慣15
孩子在游樂場上遲遲不走，你催了一次又一次，只見小朋友越來越少，你對孩子說：“別的小朋友都回去了，你也該走了吧！”終于把孩子拖走了。
提醒：我們總是用相對于別的小孩的標準來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，并將此內化成自己的行為準則，長大之后做事就會輕易受其他人影響。
壞習慣16
路上又堵車了，你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你：“為什么我們走這邊？”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關系的。”
提醒：當我們在沒人監督時違規，孩子就學到：只要不被抓住，做什么都可以。
壞習慣17
你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，小孩子不要‘多管閑事’，一邊呆著去。”
提醒：我們對孩子的“愛護”，讓孩子認為一切都是父母的事。
壞習慣18
吃飯時，你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”
提醒：我們不承認自己不如別人，孩子就學會以自我為中心，不思進取。
壞習慣19
5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準亂動！”
提醒：我們想讓孩子知道哪些該做、可做，哪些不該做，可是，簡單說“不”只能破壞親子關系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉入“地下活動”，到那時悔之晚矣！
壞習慣20
女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇說：“不聽話，警察來抓你了”，“不聽話，爸爸媽媽不要你了。”
提醒：當孩子證明“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話了……
結語：父母的一言一行，無論是美丑善惡、高尚卑俗，都會深深地在孩子的腦海里扎根，直接影響他身心的發育和成長。因此，要想孩子身心健康、成龍成鳳，父母應該加強自身的修養，杜絕或減少家庭精神垃圾的產生。
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壞習慣11
某一天，你突然發現愛人有外遇了！從開始時的震驚和恐慌，到最后的容忍，你告訴自己：“只要他/她還要這個家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎？”
提醒：我們“善意”營造的一個貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛，“同床異夢”和“貌合神離”帶給孩子的將是對生活的不信任，對人間真情的誤解！
壞習慣12
在結婚問題上，你的婆婆曾經百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經常當著孩子的面詛咒老人。
提醒：不為孩子樹立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上。
壞習慣13
你總是習慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。
提醒：這樣，孩子也會養成把一切責任都推給別人的習慣。
壞習慣14
你在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。
提醒：我們說一套，做一套，對于一個沒有形成適當的道德感的孩子，當他長大后面對現代社會的種種挑戰、種種誘惑時，很難有定力守護好自己。
壞習慣15
孩子在游樂場上遲遲不走，你催了一次又一次，只見小朋友越來越少，你對孩子說：“別的小朋友都回去了，你也該走了吧！”終于把孩子拖走了。
提醒：我們總是用相對于別的小孩的標準來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，并將此內化成自己的行為準則，長大之后做事就會輕易受其他人影響。
壞習慣16
路上又堵車了，你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你：“為什么我們走這邊？”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關系的。”
提醒：當我們在沒人監督時違規，孩子就學到：只要不被抓住，做什么都可以。
壞習慣17
你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，小孩子不要‘多管閑事’，一邊呆著去。”
提醒：我們對孩子的“愛護”，讓孩子認為一切都是父母的事。
壞習慣18
吃飯時，你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”
提醒：我們不承認自己不如別人，孩子就學會以自我為中心，不思進取。
壞習慣19
5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準亂動！”
提醒：我們想讓孩子知道哪些該做、可做，哪些不該做，可是，簡單說“不”只能破壞親子關系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉入“地下活動”，到那時悔之晚矣！
壞習慣20
女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇說：“不聽話，警察來抓你了”，“不聽話，爸爸媽媽不要你了。”
提醒：當孩子證明“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話了……
結語：父母的一言一行，無論是美丑善惡、高尚卑俗，都會深深地在孩子的腦海里扎根，直接影響他身心的發育和成長。因此，要想孩子身心健康、成龍成鳳，父母應該加強自身的修養，杜絕或減少家庭精神垃圾的產生。
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