父母不能一輩子拉著孩子的手

兩歲的孩子喜歡在樓梯上爬上爬下， 他先用手判斷上下兩個臺階之間的距離， 然後又小心地抬起自己的腳， 試著用腳來判斷。 “不要用手摸地， 太髒了！”家長說。 孩子於是被牽著手學習上下樓梯。

三歲的孩子不願意吃飯， 邊跑邊玩， 大人端著飯碗， 在後邊追著， 一直把孩子擠到牆角裡， 再也躲閃不開， 大人趁機把一勺子飯喂到孩子嘴裡。

孩子終於爬到小矮牆上， 四下望望， 看到了自己平日裡看不到的景色， 孩子咧開嘴笑了。 大人伸著雙手跑過來， 嘴裡不停地喊著：“站住別動！小心！”本想試著往下跳的孩子收回了腳步，

已經會跑會跳的孩子， 偏偏不想自己走路， 要媽媽抱， 要爸爸背， 不同意就抱著大人的腿。 家長無奈， 背起孩子， 縱然累得滿頭大汗， 孩子仍舊不肯下來自己走。

上學、放學時候， 孩子在前面蹦蹦跳跳， 後面跟著拿著書包、步履不再輕便的爺爺奶奶。

吃過晚飯， 有作業要做， 可是如果爸爸媽媽不在旁邊陪著， 孩子一會兒玩玩具， 一會兒瞄一眼電視， 直到夜深了， 作業還沒寫上幾筆。 無奈， 上了一天班的爸爸媽媽， 在做好飯、洗好碗、打掃完衛生以後， 還要靜下心來， 陪著孩子直到把作業做完， 檢查完， 再簽上自己的大名。

我們小時候， 爸爸媽媽只要告訴我們一聲：“天黑之前一定要回家”， 就會放心地讓我們出去玩耍；我們的父母小時候， 他們的父母會放心地讓他們獨自去很遠的地方。

沒有人會說過去的父母們不負責任。 然而今天， 我們卻會為孩子獨自走路上學而擔心， 為孩子獨自倒一杯熱水而擔心。

家長成了孩子的另一隻手。 與孩子手把手過街、手把手進教室， 甚至手把手進廁所， 不敢讓孩子獨自在家， 只怕孩子有個閃失。 孩子的創造性、主動性， 就這樣被扼殺于家長的小心呵護之中。

可是， 誰又能一輩子拉著孩子的手呢？

沒有一個孩子不喜歡自己動手。 兩歲的孩子會幫大人拿東西， 3歲的孩子什麼事情都想去幹。 儘管他們常常會把事辦糟，

讓自己懶一些。 帶著漸漸懂事的孩子一起過馬路， 但是不要牽孩子的手， 只告訴他要注意來往的車輛；6歲左右的孩子就可以學習騎自行車， 先是在社區裡面騎， 一直到能獨自騎著車子上街；給上小學的孩子一些零用錢， 讓他去超市自己買需要的物品， 你則在門口等著和他一起回家。

當你看到， 孩子面對車流獨自過街時膽戰心驚的樣子， 你也許會心疼， 但你要相信， 當他回來時， 已經變成勇敢、果斷、充滿自信的大孩子。 孩子也慢慢學會說：“我能行！”