父母別低估了自己的影響力

理財教育正在興起， 以韓國為例， 書店排滿了探討孩子理財教育的書籍， 電視裡也大量播出理財節目， 經濟體驗營、巡迴演講等企業的理財教育節目也種類繁多， 這是一件令人欣慰的事。 不過有一點卻讓人頗為擔憂， 那就是當全社會都在熱烈關注孩子的理財教育時， 父母的影響力是否會被削弱？

在這方面， 韓國的國民銀行研究所針對小學生的父母進行了一份問卷調查， 這份結果正好可讓大家來好好思考理財教育中可能存在的種種問題。

調查結果中最讓人感興趣的是， 當問到父母：“孩子在未來生活中最應該具備的能力是什麼？”絕大部分的父母立刻回答：“理財能力。

”當然其中有部分父母希望孩子學好英語， 及早將孩子送往國外念書， 還有些父母為了讓子女學好數學而不惜砸大錢。 不過在問到上述問題時， 英語、數學卻排在次要位置。 這個答案看似意外， 卻也在我們的預料當中。 因為父母都很清楚， 我們周邊許多人並不是因為沒學好英語或數學而誤入歧途， 最重要的原因其實是因為不能用正確的態度處理金錢， 才毀了自己的一生。

在“何時開始進行理財教育？”的問題上， 大多數父母回答為“小學畢業前”。 由此可見， 大家都把理財教育當做一件很緊迫的事情。 不過當問到“是否已在家裡進行理財教育？”時，

絕大多數父母回答卻是“偶爾”或“不常”。

進一步問到“沒有進行理財教育的原因是什麼？”時， 除了的父母回答“子女不感興趣”， 其他27%的父母回答為“父母的能力不足”。 當問到：“你認為誰來教育孩子比較適合？”一半以上的父母回答是“學校”， 選擇“家庭”的僅為， 綜合以上調查結果我們發現：

第一， “理財能力”比英語、數學重要。

第二， 由於孩子不關心理財， 家長也缺乏理財知識， 所以沒有進行理財教育。

第三， 基於上述理由， 父母希望由學校或老師來代替他們進行理財教育。

其實， 這只是家長一相情願的想法。 孩子的消費、儲蓄習慣深受父母影響， 很多父母並不知道自己在孩子的理財教育過程中， 扮演了多麼重要的角色。 關於“在養成消費和理財的習慣中誰的影響最大？”的問題，

百分之的孩子選擇了“父母”， 而只有的父母選擇了“自己”。 結果說明， 父母遠遠低估自己對子女的影響力。

這裡有一項調查結果值得父母注意：美國儲蓄教育協會在1999年進行的調查結果顯示， 幾乎所有孩子都回答“是父母教他們理財知識， 並指導具體方法”。 不過在2001年， 用同樣的問題向家長進行調查時， 大多數父母的回答卻是“根本沒有對子女進行過理財教育”。

為什麼會有這樣截然不同的調查結果呢？這其實並不難理解， 孩子是在父母的“行動”中學到了理財知識， 而不是在父母的“言教”上。 因此不管父母本身有沒有意識到， 也不管這樣的行為是好是壞， 孩子確實從父母身上學到許多有關金錢的知識。

究竟由誰來教導孩子理財， 這是我們為人父母應該認真思考的問題。