父母可以多帶孩子出去外面玩玩

天氣好的時候可把孩子帶到室外去， 大自然豐富的環境會給孩子的視覺和聽覺帶來多樣化的良好刺激。 由於在早期的時候孩子的脊椎還沒有完全骨化， 孩子也還不能自己抬頭， 所以雖然直立地抱著孩子可以擴大孩子的視野， 但在抱著孩子的時候直立地時間不要太久， 最好是讓孩子躺在童車裡推著他。 剛開始的時候時間不要太長， 每天一到兩次， 每次半個小時左右， 在孩子稍大一些後， 尤其是當孩子3.4個月大的時候就可以經常的帶孩子到室外去， 時間也可以逐漸的延長。 營養、陽光、新鮮空氣是孩子健康成長必不可少的三大要素。

室外大自然豐富的外部環境也對孩子的成長至關重要， 應該讓孩子從小就接觸大自然、習慣大自然、熱愛大自然， 在大自然的懷抱裡成長、發育。

據一些研究者調查， 一個經常接觸大自然的孩子會比很少接觸大自然的孩子更具有豐富的個性， 感覺也更敏銳， 更具有創造性。 這是因為戶外活動能給孩了提供廣闊的視野， 大自然中的綠樹、青草、五彩繽紛的花朵， 帆浮的雲彩， 飛翔的小鳥， 都會給孩子的視覺器官帶來更多的新鮮刺激:戶外流動性的刺橄比室內多， 會給孩子的大腦帶來更多的聽覺和視覺動感;戶外活動還增加了遇到更多陌生人和陌生事物的機會， 提供了更多地與他人交往的機會。

總之， 戶外大自然的外部環境會給孩子的各個感宮帶來多樣化的新鮮刺橄， 極大的引起孩子的興趣和歡愉情緒， 促進孩子視、聽、噢、觸摸等感官的發育和感覺與知覺的發展。

大自然對促進孩子的智力發展和心理培養具有神奇的、無窮的魅力， 如果一個人在童年時期很少接觸自然， 長期生活在一個單調的環境裡， 他的個性就會受到壓抑， 甚至會變得鬱鬱寡歡、焦慮不安， 在與人的交往中也會發生困難。 一些患有自閉症的孩子提供了這方面的富有說服力的案例， 當這些孩子能夠生活到一個比較自由的大自然環境中， 能夠接觸到陽光、草地、動物和一切自然的事物， 他們的病症會減輕， 有的甚至完全的痊癒了。

把孩子帶到戶外大自然的環境裡， 也不是被動的讓孩子接受各種刺激， 而是要積極發揮大人的引導作用， 多給孩子以語言指導， 不管進行什麼活動， 是看是摸還是聽， 也不管孩子能否聽懂， 大人都要不厭其煩地反復向孩子講解， 説明孩子認識各種事物和自然現象。

孩子的智力發展， 與大人和孩子的交往次數的多數有直接的關係， 尤其是早期的語言灌輸。 特別的注意孩子， 不斷地同孩子談話， 不僅可以培養孩子的注意力， 引起孩子的情緒興奮， 還可以促進孩子的智力發展。 對嬰兒越注意， 嬰兒聽到周圍大人或年長孩子的語言越多， 則嬰兒對由詞語形成的條件反射聯繫就越早， 也越多種多樣化，

要兒的智力發展也就越快。 如果嬰兒很少聽到語言， 則嬰兒的智力發育就會受到阻礙或壓抑， 因為他們很少有機會形成對詞語的條件反射和條件聯繫。