父母可分扮紅白臉教育孩子

媽媽怕劉星迷戀畫畫不思上進， 把他的畫板扔了， 他們二人因此起了衝突。 夏東海耐心開導劉星， 鼓勵他畫畫。 劉星畫了三幅埋怨媽媽的畫。 夏東海拿過畫板， 又畫了一幅， 畫的是媽媽在教訓完劉星之後淚如雨下， 這讓劉星體會到母親的良苦用心。

在子女教育中， 紅臉通常代表鐵面無私、事事處處都要立規矩的一方， 例如劉梅在孩子犯錯後， 常常嚴厲地批評他們。 相比之下， 爸爸夏東海所扮演的白臉往往表現出更多的寵愛、寬容。 在孩子受到懲戒時， 白臉是他們願意尋求的避風港。

事實上， 寵愛與規矩在教育中同等重要，

首先， 只有寵愛沒有規矩， 孩子內心看似很鬆弛， 實際上卻會感到無所適從。 這是因為， 在不同的年齡階段， 我們都要學會限制個人的某些願望， 例如， 劉星正處於青春期， 思維非常活躍， 他一會迷輪滑， 一會又鬧著學跆拳道， 就是不愛學習。 所以， 就需要媽媽這個紅臉“逼”他學習。 紅臉的家長可以説明孩子接受社會生活的規範， 明辨是非， 這也是每個孩子從“自然人”成長為“社會人”的必經之路。

其次， 如果只有規矩， 孩子很難感受到父母的愛。 而作為繼父的夏東海就做得很成功， 當著劉梅的面， 他佯裝要打犯錯的劉星。 其實， 他和孩子“合作”演了一場戲。 從中劉星體會到了爸爸對自己的保護和重視。

誰扮演紅臉、誰扮演白臉， 這都沒有一定之規。 在三代同堂的家庭中， 父母可以都唱紅臉， 而由爺爺奶奶唱白臉。 但值得注意的是， 紅臉白臉教育子女時， 基本立場要盡力保持一致。 如果雙方有分歧， 最好先私下交談一番， 達成一致後再進行教育。 如果父母中的一方對自己的教育方式過於自信和堅持， 常常會對另一方的教育有所不滿， 那麼孩子就有可能從中漁利， 這樣的教育效果會適得其反。