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父母在兒童的同伴交往中究竟應該扮演何種角色？

2007-09-06 23

兒童社會性發展的研究表明， 家長和孩子的同伴交往發生聯繫的方式有很多種， 其中有三種最具影響力。 第一種：父母的社會經驗會影響到兒童在同伴關係中的地位。 第二種：父母對兒童在同伴中如何交往有明確的指導。 父母指導他們的孩子以適當的方式與他人遊戲、玩耍， 並支持維護著兒童與同伴已經形成的人際關係。 第三種：父母對孩子的社會生活起管理作用。 父母對孩子的影響是他們意識不到的， 是潛移默化的。 父母親對兒童的同伴交往插手越多， 孩子的社會性發展就越艱難；而那些在與同伴交往過程中，

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只是偶爾得到適當干預的兒童往往容易形成更強的社會能力。 父母的確是作為孩子同伴交往的管理者而存在的， 但並不是保護者、救生員， 並不意味著什麼都管， 什麼都干預， 代替孩子解決人際衝突。

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