一、不要將寶寶的藝術潛能簡單定位
看到孩子喜歡扭扭唱唱或塗塗畫畫， 父母不能就斷定自己孩子的興趣點就在這裡， 在寶寶的早期發展中， 興趣點有可能是多方面的， 過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面， 往往會造成寶寶片面發展。
二、重在藝術的審美體驗
很多父母在培養孩子的才藝方面往往只追求寶寶會彈幾首曲子、會畫幾幅畫， 有的甚至過早追求過級考證。 這些不僅不利於寶寶藝術潛能的發展， 而且使寶寶失去了對藝術的興趣。 培養孩子的藝術潛能， 要培養寶寶對審美要素的感受力。
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三、培養寶寶“心急吃不了熱豆腐”
一位3歲的孩子能背許多唐詩， 還會背乘法口訣， 但老師拿著一樣東西問他：“這是什麼顏色？”他卻搖頭說：“不知道。 ”大多數家長總希望通過早期教育使孩子更出色。 於是， 不少家長早早地就讓孩子識字、算術。 還有家長讓孩子背誦唐詩、圓周率， 認為孩子背得越多， 就越聰明。 還有的家長認為“孩子現在聽不懂， 以後早晚會懂啊！早一點引導他， 可以學得更快”。
但有關專家認為， 孩子應該學符合自己年齡的知識， 不能“揠苗助長”。 相信很多家長會不厭其煩地教孩子一些高難度的知識，
