秩序感是我們周圍事物形態體現出的均衡、比例、對稱、節奏等因素, 能帶給我們愉快、興奮、舒服的感覺。 寶寶需要一個有秩序的環境來説明他認識事物、熟悉環境。 秩序感的變化會引起情緒的波動, 有秩序的環境會使寶寶的情緒穩定。
寶寶的秩序感是先天而來的, 3歲前的寶寶有著強烈的安全需要, 當被置於雜亂無章、陌生的環境中, 寶寶會哭鬧。 並且當寶寶的生活規律被打亂, 容易引起身體的不良反應。
給寶寶創造一個井然有序的生活環境
給寶寶創造一個井然有序的生活環境, 是培養他們秩序感的前提。
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只有家庭成員之間和睦關愛、長幼有序, 才能促使寶寶形成一種追求文明、秩序的美好心態。
從小事入手培養寶寶的秩序感
媽媽還需注重日常生活中的細節, 從小事入手培養寶寶的秩序感。 例如, 整潔有序的家庭環境。 家裡的各種物品要擺放整齊, 使用完畢後需物歸原處, 媽媽還要耐心培養寶寶歸置秩序的技能, 鼓勵他們自己動手收拾玩具、圖書,
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另外, 父母們還要經常帶寶寶參加集體活動, 讓寶寶在與他人相處的過程中形成規則意識, 例如在遊樂場玩滑梯時, 媽媽要告訴寶寶應該自覺排隊, 有先有後, 不推不擠。
寶寶由於經驗不足可能做得不恰當, 爸爸媽媽可示範其中的關鍵環節, 以便寶寶模仿, 其他環節則啟發寶寶自己動腦筋, 他想得慢也不要看急, 做得不對也沒有關係。 留出一定的時間讓他動動腦筋, 大膽嘗試一下, 寶寶的能力就會漸漸提高。 例如折衣服, 媽媽可折幾次給寶寶看.然後就折一半讓寶寶完成另一半。 又如放椅子, 可少放幾張, 讓寶寶去放在相應的位置上。
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在寶寶產生秩序感的第一時間培養他的規則意識
秩序感一旦形成, 就讓人產生身心愉悅的美感。 爸爸媽媽要在寶寶產生秩序感的第一時間培養一系列良好行為習慣, 幫助寶寶形成良好的自我形象。 例如, 進門就換拖鞋, 上床上沙發要脫鞋, 吃飯要端坐在自己的位子上不搖不晃, 每個玩具放在固定的位置上, 紙屑垃圾放在垃圾箱裡……第一時間的教育只是一兩句話就奏效的, 否則寶寶很快會接納了雜亂無章的“秩序”, 到那時費很大力氣也未必有好的教育效果。
注意在公共場所寶寶秩序感的培養
每個公共場所都有它相應的規章制度, 要求大家自覺遵守, 例如乘坐公車, 要先下後上、文明禮讓:遊覽公園, 不要攀折花木、踐踏草坪:觀看電影,
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最後, 穩定的生活秩序也是寶寶安全感的重要來源。 寶寶1歲以後的一段時期裡, 會對秩序產生一種近乎刻板、頑固的要求, 玩具圖書換了地方、自己的座位坐了別人、兩塊積木沒有擺放整齊……他們就會大哭大叫, 媽媽不要一味地批評寶寶淘氣、任性, 要知道這是他們正常的心理表現, 因為寶寶認為生活是有序的, 而這種秩序是恒定的、不容改變的, 這是他們自律感及規則意識形成的重要階段, 媽媽要理解並儘量滿足他們這一時期對事物固定秩序的特殊要求。
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必須告訴爸爸媽媽的是, 培養寶寶的秩序感, 最需要的是如何在預備好環境後, 等待寶寶心中的秩序感自然的萌牙, 而不去做過多的介入及責難。 兒童教育學家蒙特梭利有句名言, 跟隨寶寶FollowtheChid。 在寶寶成長的過程中, 爸爸媽媽準備好沃土, 只需在旁欣賞寶寶、觀察寶寶, 適時地拔除雜草, 灌溉水源, 寶寶會快樂而獨立的長大。