父母如何應對孩子“恐園症”

父母做好心理準備。 豆豆第一天入園， 園長就笑著問我， 你準備好了嗎？我詫異地看著她， 她說， 父母更需要做好準備， 你準備好孩子離開你了嗎？你準備好接下來發生的一切了嗎？有個好心態， 才能很好地應對。 孩子入園後， 會有很多父母意想不到的情況， 就比如豆豆， 一開始特別愛上幼稚園， 而一周以後， 他突然開始拒絕上幼稚園。 連續一個星期， 都是上午11點左右， 老師打電話來叫我們把他接回， 因為他實在哭得太厲害。 總之， 父母要在心裡告訴自己， 無論發生什麼， 都是正常的。 因為做好了心理準備，

所以對於豆豆的不適應， 我表現得比較冷靜。

豆豆班上有一位小朋友也跟他一樣的情況。 家長專門請了一位兒童心理學家陪著孩子上了兩天幼稚園。 最後， 這位心理學家和學校老師給出的建議如出一轍， 一個星期後， 兩個孩子都愛上了幼稚園。

不能操之過急。 美國的幼稚園很人性化， 在開學前都允許父母帶孩子去體驗， 讓孩子熟悉環境， 開學後， 也允許父母在那裡陪著孩子。 老師們建議， 剛開始不要讓孩子在幼稚園呆太長時間， 要循序漸進， 慢慢延長時間。 尤其當孩子害怕上幼稚園時， 最好不要一直讓孩子呆下來， 這樣只會增強他的恐懼。 孩子需要承受一定的挫折， 但是， 不要超過他的承受能力。

讓孩子帶著他熟悉的書或玩具上學。

在陌生的環境， 如果孩子有一個熟悉的東西， 會覺得有依靠。 比如他最愛的玩具、書， 或告訴老師， 他最喜歡的遊戲。 豆豆剛上幼稚園時， 非常愛畫畫， 我們給他帶上蠟筆和本子， 情緒不好時， 老師會邀請他一起畫畫， 他的注意力會慢慢轉移過去。

剛開始最好不要讓孩子在幼稚園午睡。 老師會建議家長， 最開始幾天， 父母在中午把孩子接回家。 孩子睡覺前最焦躁不安， 睡覺後又最缺乏安全感和需要父母。 如果他醒來， 發現自己在一個陌生的環境裡而父母不在身邊， 會非常害怕， 從而加重對幼稚園的恐懼。 當然， 美國的幼稚園從不逼迫不睡午覺的小朋友， 我們之前就和老師說好了， 豆豆沒有午睡的習慣， 於是，

在其他小朋友準備睡覺之前， 就把他帶出教室， 和其他不睡午覺的小朋友一起玩。

幫孩子找一個好朋友。 再熟悉的書， 玩具和遊戲， 都抵不過孩子的一個好朋友， 如果有可能， 可以讓孩子和他的好朋友一起入園。 如果沒有的話， 觀察一下他比較親近哪個孩子， 可以通過老師， 讓他們多接觸。 事實上， 幼稚園的老師也會特別留意， 根據孩子的興趣愛好， 性格特點， 把新來的孩子分成小組合， 比如在外面活動時， 讓這兩個孩子手把手， 聽故事時， 讓他們坐在一起。 這樣慢慢地， 孩子在幼稚園有了一個特別要好的朋友， 這就成為他去幼稚園的一大動力， 孩子會很迅速地適應幼稚園。

說到底， 一個好的幼稚園， 對於孩子是否順利入園，

起著關鍵作用。 我幾個朋友的孩子， 在一個幼稚園上了一個月， 還是哭， 後來轉園後， 一個星期不到就愛上了幼稚園。 幼稚園的靈魂是什麼？不是有多好的硬體， 更不是多貴， 而是那裡的老師夠不夠好， 有沒有師德， 能不能懂孩子的心， 關不關心孩子。 好的老師， 絕對能減少孩子對幼稚園的恐懼， 幫他很快適應幼稚園生活。 我想， 這是父母應對孩子“恐園”， 不可忽視的一點。