真正的教育——永遠是性格、情感的衝突, 永遠是發生矛盾和解決矛盾的過程。 為了正確地解決矛盾, 需要有智慧, 需要有知識。 需要有教育方面的, 乃至哲學方面的修養。
真正的教育家永遠是個哲學家。 並且他一旦不再是哲學家了, 他就會陷入極其愚昧的境地之中。 孩子在成長, 卻受不到教育。 他的生活越是美好, 積極的情感就越多, 教育就越有價值和效果。 童年時期處於感情與理智融合為一體的特殊心理狀態。 經常的、無法遏止的對行動與發現的渴求, 可以稱為一種發自內心的啟示性意向。 強烈的求知欲,
Advertisiment
而這種充沛的精力常常釀成禍患。 優點, 各種愛好和需求, 都有可能走向自己的反面, 導致關係失調。 在這種時候應當給教育者以幫助的, 正是他的真正盟友——智慧。 父母們應當記住:家庭關係協調, 並不意味著不存在問題和衝突。 恰恰相反, 家庭關係越美滿, 產生矛盾的環境就越複雜、越微妙。 因為協調永遠是各種矛盾的統一。 當我們談到豐富的個性時, 我們必然要接觸到許許多多的矛盾。 確實, 一個人身上怎麼可能兼有各種各樣的愛好?怎樣及時防止孩子的興趣向畸形發展, 成為可能導致他脫離人類的興趣,
Advertisiment
當然, 如果瞭解教育工作的微妙之處, 那麼自然可以避免很多無端的衝突, 確切地說, 會找到解決衝突的明智辦法。