“開發右腦”是日本兒童教育專家創立的一門新理論。 這一理論認為， 左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等， 右腦主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認識， 因而右腦“感覺”更強， 我們常說的“創造性思維”也更多是右腦的產物。
6歲前的孩子思考時以右腦為主。 如果在幼兒期能有意加強對負責控制感覺、想像力的右腦開發， 那就會對其成年後的創新能力起到十分積極的推動作用。 因此， “右腦開發”受到很多家長的關注， 他們都希望瞭解更多兒童右腦開發的知識經驗和實用方法。
1、右腦起什麼作用?
右腦控制想像的、直覺的、感性的區域，
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當孩子進入學齡階段， 傳統的教育方法， 開發的是孩子的左腦。 比如， 大量背誦使孩子的左腦發達起來， 文字在頭腦中的印象是一行一行的字元而非圖畫。 右腦開發須關注孩子的想像和感知力。
2、孩子右腦開發的黃金年齡?
兒童的右腦潛能開發在於一個字：“早”。 科學和經驗告訴我們：2歲以前， 寶寶開發右腦的活動主要以感官訓練為主。 右腦在3歲前就已發達， 孩子在6歲之前， 對事物的思考主要以右腦為中心， 也是右腦最活躍的階段， 適當良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。
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3、語言和右腦有什麼關係?
兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易， 因為當孩子只學一種語言時， 僅需大腦左半球， 如果培養同時學習幾種語言， 就會“啟用”大腦右半球。
4、哪些才藝是右腦才藝?
棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝。
5、怎樣的體育活動屬於右腦體育活動?
