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父母如何給孩子制定能達到的目標

當我們給寶寶一個“任務”時, 寶寶經常會這樣表達他的不解。 3歲之前的寶寶, 正處於學習的起步階段, 對世界剛開始瞭解。 我們對他的期望值不要太高, 應該一步一個臺階。 在鍛煉他的能力時, 先從低級的目標開始, 並且用一個寬容的心態去對待他的成果。

給寶寶一個能達到的目標, 也是保護孩子和家長雙方的心態。 太高了就難免會失望, 進而影響親子關係。 而且, 孩子的壓力大, 對他心理的發育也不利。 嬰幼兒和童年時期, 是他們放開性子享受人生的早晨的階段, 最忌諱的就是給寶寶太多壓力。

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因而, 父母應該循序漸進, 避免功利化的培養目的。

有一位媽媽, 眼看著周圍很多鄰居的子女都出國了, 心裡很羡慕, 希望自己的孩子將來也能出國留學。 帶著這樣急迫的心態, 她給寶寶制訂了一個英語培養的計畫, 每天都教寶寶練習英語, 而且量很大。 但是這位元媽媽犯的錯誤太大了, 寶寶才3歲多一點, 母語還沒學全呢, 哪裡學得了英語?英語的介入至少要在6歲之後。

所以, 寶寶練習的過程不斷地出現錯誤, 他分心太多, 小腦袋裡裝著玩具、遊戲還有很多的好玩的東西呢, 對媽媽交代的這項新任務, 打心眼裡充滿了抵觸, 不想學, 也學不會, 最簡單的字母也經常背不上來。 失望的媽媽就開始怪兒子太笨, 早上說他笨, 晚上也說他笨。

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每次受批評, 兒子都委屈得直掉眼淚。

這就是目標太高的典型表現, 其他的, 像逼著兒子學音樂、練書法等, 都是在3歲這個階段絕不可涉及的課目, 很多父母卻強行給寶寶上馬了。 父母恨不得把自己當年失落的理想, 全都寄託在孩子的身上, 由他去完成。

我們說, 這樣的家教就是不倫不類。 3歲的寶寶, 絕不可對他進行任何功利性的培養, 這正是一個觀察和發現他的原生的潛力的階段, 應該重點引導和培養他的天性, 不能給他定下無法承受的目標。

“望子成龍”、“盼女成鳳”是家長們的普遍心態, 我們都理解。 但是現實與人們的期望往往有差距, 而且人的成長是分階段的, 不能將成人要擔負的壓力放到寶寶的肩膀上。

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所以, 對孩子的期望是有一定講究的, 尤以3歲寶寶為關鍵。 這一期間, 絕不可憑自己的好惡出發, 替孩子設計未來的藍圖。 我們只需要給孩子一張白紙和無數的顏料就行了, 讓他隨著個人的喜好, 自己去畫屬於他的風景。

作為父母, 我們該如何把握目標的制定呢?

第一, 讓孩子始終生活在輕鬆愉快的氛圍中, 激發他的自主性, 但不要定下量化的目標。

第二, 重視生活中的隨機教育, 從轉瞬即逝的玩耍中把握教育機會, 讓孩子“玩中學, 學中玩”, 但對結果不要太過在意, 切莫讓寶寶認為結果對你很重要。

第三, 以綜合性的潛力教育為主, 重點開發孩子認識世界的能力, 不要為他制定未來的具體目標, 比如“要訓練他成為音樂家”之類,

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更不要直接告訴孩子“你將來要成為作家或科學家”之類的話, 應該讓他隨著天性的發展, 自己去作選擇。

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