人類右腦有五項功能
ESP能力：超感覺能力， 不需要靠一般的感覺器官， 而是靠細胞、波動來感覺， 所以能感應接受到宇宙的資訊。
圖像化機能：一眼看過、聽過的事物可借由意象顯現。
超高速自動演算機能：是一種高速大量的計算能力， 小孩子能算出多位數乘法， 就因為右腦天生有這樣的能力。
共振共鳴機能：不需要通過嚴謹的五線譜練習， 只要打開右腦聽一遍， 腦海裡儘量去想畫面， 就可流利地演奏音樂。
超高速大量記憶機能：運用在語言學習方面， 小孩子常聽外語錄音帶， 能講四五種語言。
如何訓練右腦?
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右腦訓練方法第一步：想像訓練。 每個孩子都具備看到影像的能力， 媽媽在自己額頭處想像要傳出的影像， 將其傳達到孩子額頭， 讓孩子接收。
方法包括：製作一張橘色卡片， 中央貼上直徑3.5公分的藍色圓， 讓孩子進行“一點凝視法”。 讓孩子合上眼， 在可看到殘像的顏色中告訴孩子：“你的頭腦看得到紅蘋果”;影像就會立即出現在孩子的腦中。
母親也可手拿兩張顏色紙， 在腦中想著其中一張紙的顏色， 再讓孩子挑選母親所想的顏色。 這些想像遊戲， 玩5分鐘就足夠。 能夠“看到”理應看不見的影像， 表示右腦已開發。 如此一來， 吸收力、記憶力、理解力、創造力都會令人刮目。
如何改變父母對幼稚教育的心態?
而對父母來說， 右腦教育最大挑戰是：你到底真心愛孩子嗎?愛孩子，
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七田真舉例：當孩子不乖時， 父母只需緊緊擁抱孩子， 告訴孩子：我愛你。 多多擁抱孩子， 肯定、讚美孩子， 有助於培養孩子的自信心及良好行為。 只是培育“聰明”的孩子並不足夠， 孩子的“心靈”素質才是最重要的。
左腦抑制右腦運作
他主張以右腦訓練用在幼稚教育， 以圖像、聯想、配對等方法來增進兒童智慧。 零歲到3歲是右腦教育的黃金時機;左腦是填鴨式學習， 充滿艱難。 而右腦已開發的孩子吸收能力強， 學習就變得輕鬆愉快。
受過右腦訓練的孩童，
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看到圖像， 就像攝影機一般印入腦中。
文字及數位、符號， 可用影像方式記入腦海， 具有逆向的推算能力。
直覺能力超強， 有獨特創造力。
具有速讀能力。
總之， 家長注重孩子的右腦開發的同時媽媽需要給孩子足夠愛心， 孩子感受到媽媽的愛， 才有助於右腦潛能的開發。
