父母巧調教，早教不“燒錢”

愛孩子就要給孩子最好的， 這固然沒錯。 但最好的並不一定得“燒錢”， 如果父母能巧調教， 其實是可以省去早教費用的。

現在大多數家庭都只有一個孩子， 獨生子女顯得更加珍貴。 很多父母小時候由於經濟條件限制， 沒有接受到很好的教育， 便想方設法要給孩子最好的， 希望孩子完成自己未實現的理想。 很多早教機構的盛行， 正是迎合了父母的這種心理。 很多父母不管自己的經濟條件如何， 不論早教學費多麼昂貴， 創造條件都要把自己的孩子送去早教。

在家調教的寶寶也聰明

小雨媽媽說， 小雨出生後，

她也沒特別送去什麼早教機構， 平時就是給她聽點音樂， 放點英文磁帶之類的。 不過她經常會帶小雨到處去參觀。 小雨媽媽說， 目前小雨5歲了， 但已經走過了很多省份， 而且很聰明， 唱歌、跳舞、識字不比幼稚園同齡孩子差。

送到早教機構， 至少每個月得多支出1000多元， 小雨媽媽認為沒有這個必要。 “我們並沒想過把她培養成一個天才、小神童， 目前並不要求她學多少知識， 更多的是教她怎麼做人， 教她一些道理， 讓她以後在社會上能更好的生存， 讓她能夠快樂成長。 ”

在家調教不能閉門造車

不是非要到早教機構學習。 特別是家庭經濟不寬裕的話， 父母可以在家裡帶寶寶。 當寶寶6個月大時， 父母就應該給寶寶買一些幼兒動漫卡片，

啟發寶寶的認知力。 由於寶寶2歲前視網膜等還不成熟， 2歲前不要讓寶寶看電視， 因為電視節奏快， 沒互動， 對孩子視網膜等有傷害。 應讓孩子多聽音樂或者看一些節奏慢、重複的節目。 父母要多鼓勵孩子， 肯定孩子的行為， 不要拿別的小孩的長處來和自己寶寶的短處比， 不要非得讓小朋友按照自己的思維發展。 同時父母要轉變觀念， 早教不等於早期的知識性☆禁☆學習， 早教只是開發孩子的大腦。 孩子至少要到2歲多才能進行識字之類的學習， 太早孩子根本不懂。

父母是孩子最好的老師， 應該以身作則， 教孩子的東西， 自己也要做到， 這樣才能贏得小孩的信任感。 父母可以選擇自己的家裡教， 但不要閉門造車。

父母要多看早教書籍， 多關注最新資訊。

孩子教育應以父母為中心

目前早教市場並不成熟， 有一些早教機構確實是從精心研究0至3歲兒童身心特點出發的， 而有的則是抓住了家長們望子成龍的心理， 以贏利為目的。 昂貴的投入並不一定有高回報， 早教課程不能以價格多少來證明價值， 選擇時一定要謹慎。 同時她也希望有關部門能夠加強管理， 引導早教市場規範發展。 家庭教育對孩子成長起到了關鍵作用。 假設孩子成長完全由外因決定， 那其中學校教育只能起到30%作用， 家庭教育要占70%。

3歲之前是人智力形成發育的一個重要階段， 早教的目的不是多學文化， 而是要開發兒童的智力潛能， 所注重的內容是培養孩子良好的行為習慣和道德品行，

通俗而言就是“3歲前教做人， 3歲後教做事”。 如0歲至1歲的孩子， 要養成好的作息習慣， 進行動作、語言訓練;1歲至3歲的孩子， 進行道德教育， 以及肢體運動、語言發展和與人交往的能力。

父母是孩子早期教育的第一個老師， 家長不要簡單寄望於某些早教機構、老師或幫助帶養孩子的人， 而應以父母為中心， 以家庭為場所施行早教， 最好的方法就是做親子遊戲， 例如和孩子一起玩躲迷藏、老鷹抓小雞的遊戲， 在遊戲過程中很容易促進孩子智力的發展。