父母心得 讓寶寶自己走

案例：帶皮皮豬（我兒子）上街， 走著走著， 他抬起左腳， 說：“我的腳好癢， 我的腳好癢。 ”接著兩手伸開：“抱嘛。 ”我們知道他又不想走路了。 爸爸蹲下身， 問皮皮豬哪兒癢？給他把鞋脫了假裝弄了弄， 穿上鞋， 接著走。 剛走一步， 皮皮豬又抬起了右腳：“我的腳好癢， 好癢哦。 ”爸爸又給他弄弄右腳。 可剛走兩步， 他又喊開了：“我的腳好癢哦。 ”這回是兩隻腳輪番抬起來了。 抱起他， 問他腳還癢不？“不癢了。 ”只要一下地， 腳就癢了。

很多家長都有這樣的體會：寶寶剛學步時， 大人跟在後面累得夠嗆， 叫寶寶休息一會兒， 寶寶偏是要走。 待寶寶長大些，

不用大人在後面跟著了， 寶寶反倒不肯走路了。

皮皮豬每次要抱時我們都會想一起方法來讓他走路， 盡可能多地讓他自己走。 慢慢地倒也有了幾個“對付”他的法子。

第一法：念兒歌。 不是有一首《小木偶》的兒歌嗎？說有手不用有腳不走就會變小木偶。 皮皮豬不走路時我就說：

有只小懶豬啊，

名叫楊紫珺啊，

有腳不走路啊，

變成小木偶啊。

皮皮豬不想變小木偶就會下地走。 不過走不了多久又要抱， 再用可就不靈了， 這時就要用第二法了

第二法：賽跑。

“我們來賽跑， 看看誰是冠軍？”“我是冠軍。 ”皮皮豬飛快地答到， 喊著“預備跑”， 那裡就飛奔出去了。 我們故意在後面很用力地追他。 這樣他自己就可以多少跑一些距離了。

用得最多效果最好的還是下面的第三個方法。

第三法：“交替法”。 就是抱著走段路再讓他自己走段路。

直接跟他說：“抱一會兒就下來， 自己走好不好？”這樣是不行的， 而要是說：“抱到前面那輛小汽車那兒就下來走路了， 啊？！”當抱到小汽車前， 放下皮皮豬， 再跟他說：“你找到下一輛汽車我們就抱。 ”他就往前走， 找汽車去了。

有趣的是皮皮豬經常會在走過幾輛汽車後才選一輛車讓我們抱， 也許前面走過的他都不喜歡吧。 有時還沒走到下一輛車皮皮豬就要抱， 我們說不行， 說話要算數， 你到前面汽車那兒等著， 一到我們就抱你。 他就跑到汽車跟前去等著我們。

當然不一定是小汽車， 也可以是一顆樹、一根電線杆、一扇大門， 凡是路上有的， 都可以。

我們回家的路有一段是消防通道， 我們找的參照物是下水道。 這樣皮皮豬認識了下水道。 所以這個法子的好處就是還可以認識一些物體。

好處還有哦， 還可以識數。

“抱到第一棵樹那兒就下來走好不好？”皮皮豬重複著說：“抱到第一棵樹那兒就下來走。 ”到了樹跟前， 邊放下他邊說：“到第一棵樹了。 從這兒數過去到第三棵樹再抱。 ”一邊走一邊教他數一二三。 後來抱起皮皮豬時我們會讓他自己選擇到哪兒下來走， 他會很樂意地選一個他最先看到的東西， 也就是離我們最近的一個， 那樣其實沒抱幾步路他就會下地走了。 好幾次剛抱起來， 問他“到哪兒下來？”他說“在這兒下來。 ”馬上就下來了， 哈， 抱著他一步路都沒走呢。

就這樣在抱抱走走中，

皮皮豬學到了不少東西呢。 現在， 我們在選參照物時都會儘量加上一些新東西， 比如汽車的品牌， 比如選大樹還是小樹， 樹的名字， 比如路燈的顏色， 還會選擇大門口掛著的牌子、路標、路牌， 讓他看看上面的字。

這樣， 每一次的走走抱抱， 也成了我們的一個親子遊戲， 在每一個選擇中皮皮豬快樂地走著自己的路。