父母心得：帶著兒子去投訴

現在的獨生子女越來越多， 受的教育也越來越完善。 作為一名幼稚園教師， 在看到孩子生活水準越來越高的同時， 我也發現了一些令人擔憂的問題。 有些孩子， 在家裡過慣了“眾星捧月”的生活， 漸漸養成凡事以自我為中心， 不懂得為別人考慮， 對周圍事物漠不關心的壞習慣。 有次幼稚園組織秋遊， 回來的路上發現一個發病暈倒的老人， 我和另一名老師趕緊過去幫忙， 身後的孩子卻表現出了退縮和冷漠， 這實在讓我感到有些失望和擔心。

兒子6歲了， 我不希望他長大後是個自私、冷漠、不懂為他人考慮的人，

因此， 我在平時非常注意培養他的社會公德心和責任感。

美國心理學家史坦堡說過， 家庭教育的主要方式是言傳身教， 憑直覺做。 陶行知先生也說：“生活即教育”。 這讓我明白家庭裡的每件事情都是教育的機會， 家長的言傳身教就是孩子受教育的直接來源。 這種言傳身教不能預先備課， 要憑自己的直覺， 給孩子做出模範。

上周帶兒子去商場買東西， 剛上二樓， 我就發現電梯附近的走廊欄杆有幾處斷裂， 心裡想：孩子不小心靠過去的話， 很容易發生事故， 於是馬上拉緊兒子的手， 叮囑他不要到欄杆旁邊去。 沒想到兒子立即揚起小臉說：“要是別的孩子沒有注意的話， 不也危險嗎？”呵， 兒子懂得為別的小朋友考慮了。

我靈機一動， 說：“是不能只為自己考慮， 一起想個辦法吧。 ”商量之後， 我們決定去找商場的工作人員， 讓他們馬上修好柵欄！

我們一起向附近櫃檯的售貨員反映情況， 她上下打量了我們， 沒有吭聲。 我著急地說， 如果有孩子到欄杆斷裂處玩就可能會摔下樓， 後果不堪設想。 售貨員不緊不慢地點點頭， 叫我去找保衛科， 好不容易打通了保衛科電話， 那邊卻讓我打給基建科， 就這樣轉了五六個部門， 才總算有個部門答應儘快修理。

我放下了心， 兒子也樂呵呵的， 睜著大大的眼睛問：“媽媽， 我們這樣算是為大家做好事嗎？”我對兒子點點頭：“對啊， 任何時候， 都不能只想自己， 要做一個心裡想著大家的人。 ”

一周以後， 我們又去了那個商場，

一進門， 孩子就拽著我上樓， 要去看柵欄修好沒有。 上樓之後， 我們發現欄杆上的裂縫竟依然赫赫在目。 沒等我說話， 兒子就大聲說：“叔叔沒有修好欄杆呀！”看來， 商場還是沒有重視這個問題。 兒子的目光有些茫然， 於是我下定決心， 一定要將這個事情投訴到底！

我領著兒子直接找到商場經理， 警告他如果再不把隱患排除， 我將找其他部門投訴！商場經理承諾儘快解決此事， 但神情有些詫異。 我知道他在奇怪：一個普通的消費者， 為什麼要為這樣的“小事”勞神， 但他忘記了， 我不僅是個消費者， 更是個需要教育孩子的母親。

下樓的時候， 我緊緊拉著兒子的手， 把頭昂得高高的。 兒子的神情也很堅定， 我知道， 他小小的心靈裡一定也有不小的波動呢！(文/張桀)