對寶寶而言， 哲學恐怕太過抽象和枯燥， 所以爸爸媽媽需要借助一些具體情境， 來幫助寶寶領略那些“事情之外的道理”， 而不是單純地拿起“教材”， 照本宣科。 下面是一些最親切的哲學概念和知識點， 你可以抓住隨時可能出現的教育機會， 和孩子好好聊一聊。
關於勇敢與膽怯
人人都害怕
教育機會：孩子告訴你他害怕打針、害怕蜘蛛、害怕在黑屋子中睡覺、害怕在大家面前講話……
告訴孩子：你都害怕什麼， 讓他知道， 害怕不是見不得人的事， 每個人都害怕。
害怕可以救人
教育機會：小朋友們來到一座矮牆前，
Advertisiment
告訴孩子：是害怕幫助她躲過了危險， 所以害怕是自我保護的一種方法。
當你戰勝恐懼， 你就變得強大
教育機會：你們看到一隻狗在追一隻貓， 貓突然不再逃跑而是弓起腰、豎起毛、發出嘶鳴， 狗看到之後， 夾著尾巴慢慢後退了。
告訴孩子：那些喜歡欺負人的人總是找膽小的人去攻擊， 可是一旦人們鼓起勇氣， 不再害怕， 準備反抗， 挑釁者就開始考慮放棄了。
我們容易害怕那些我們不瞭解的事情
教育機會：窗外電閃雷鳴， 孩子害怕了， 縮在你的懷裡。
告訴孩子：閃電是因為兩朵帶有不同電極的雲相撞了， 所以發出亮光和聲音， 就像馬路上撞車發出聲音一樣。
Advertisiment
關於成功與失敗
不成功≠失敗
教育機會：孩子在幼稚園測試平衡木的時候， 總是不能成功， 因此他很沮喪， 認為自己非常失敗。
告訴孩子：雖然他從平衡木上掉下來， 但是他會拍皮球、能夠畫很美的畫、會幫助媽媽收拾玩具， 這些做得都很棒。 也就是說， 一件事情沒有做好， 並不代表整個人的失敗。
失敗是成功之母
教育機會：孩子用積木搭高樓， 一次一次地坍塌， 孩子發現， 原來三角形的積木不穩定， 地面不平所以積木容易坍塌， 最終， 高樓建成了。
告訴孩子：如果不是一次一次的失敗， 他不可能明白搭高樓的奧秘， 也就不可能最終成功， 在贏得成功之前， 我們總是要遇到很多困難。
Advertisiment
害怕失敗， 比失敗本身更糟糕
教育機會：孩子自己不能把線頭從珠子中心穿過去， 所以拒絕做這個遊戲。 但在你的鼓勵之下， 他最終成功了。
告訴孩子：在做一件事情前， 我們總習慣往壞了想。 但其實真的去做， 卻發現其實事情沒有那麼困難。 所以， 因為害怕失敗而停滯不前， 比真的經歷了失敗更加糟糕。
戰勝自己也是一種成功
教育機會：孩子第一次獨立完成50塊的拼圖或者第一次不用扶就從攀登架上滑下來。
告訴孩子：雖然他沒有打敗任何人， 但是他完成了一件對他來說非常重要的、而且以前沒能完成的事情， 這就是一種成功。
關於工作與金錢
我們工作， 是為了追求更美好的生活
教育機會：和孩子一起精心準備一頓晚餐，
Advertisiment
告訴孩子：人和動物不同的地方就是， 我們追求的不僅僅是有飯吃、有衣服穿， 我們總是希望自己的生活更美好， 為此我們努力工作。
工作是辛苦的
教育機會：冬天的早上， 實在不願告別溫暖的被窩， 但是當鬧鐘響起的時候， 和孩子一起迅速起床穿衣， 準備出門。
告訴孩子：因為我們的生活還不完美， 所以我們必須工作， 而工作都是要付出辛苦的。
工作也有快樂
教育機會：帶孩子參觀工作單位， 展示工作成績和成果。
告訴孩子：當其他人因為媽媽的工作而獲得快樂和滿足的時候， 媽媽就會很開心。 而且， 媽媽會因為自己的能力得到發揮而高興。
所有人都需要別人的工作
Advertisiment
教育機會：一邊帶孩子去買東西， 一邊告訴他這個大廈是建築工人蓋起來的， 這袋大米是農民伯伯種出來的， 這麼乾淨的地面是保潔阿姨工作的結果。
告訴孩子：每個人都離不開別人的工作， 大家需要互相交換勞動成果。
金錢可以讓這種交換更加簡單
教育機會：帶孩子經歷買麵包、買衣服的過程， 讓他看到一手交錢一手交貨的過程。
告訴孩子：媽媽上多少天班， 就可以買兩袋麵包和一件襯衫呢？可以通過統一的標準——金錢來衡量。
關於生與死
判斷一個事物有生命的標準
教育機會：帶著孩子去觀察草地、天空、石頭、樹木、螞蟻、小鳥、河水和小魚。
告訴孩子：當一個事物能夠吸取養分的時候， 當一個物體能夠創造出其他生命的時候， 就說明它是活的，它有生命。
生命的輕與重
教育機會：給孩子講一個故事：“小姑娘上山采蘑菇，不一會兒，她就采了100多個蘑菇。”然後，嘗試把故事裡面的“采”換成“殺”。
告訴孩子：同樣是生命，但是會有不同的價值。人們會覺得植物的生命沒有動物的生命重要，所以對蘑菇用“采”而不用“殺”。同樣是動物，人們可以輕易拍死一隻蚊子，但是會為一條生病的狗流淚。也就是說，在人看來，生命的價值是不一樣的。
生命的痕跡
教育機會：和孩子一起回憶某位故去的親人，或者帶孩子看已故大師的畫展。
告訴孩子：有些人雖然死去了，但是和他有關的事情卻活在人們的記憶裡，或者給這個世界增加了某種財富。所以雖然死亡不能抗拒，但是我們可以活得更加精彩。
關於幸福與痛苦
幸福是不易察覺的
教育機會：當孩子被割破的手指痊癒時，問問他還記得疼痛的感覺嗎？當他很自然地從冰箱裡取出優酪乳時，問問他如果優酪乳沒有了，他會是什麼心情？
告訴孩子：我們總是很容易就能覺察到痛苦，但卻總是忽略幸福的存在。所以我們拿出一些時間，去發現那些令自己幸福的事情。
有些痛苦是不能避免的
教育機會：當照料了3年的小貓突然生病死去，當從小一起長大的朋友搬家了，孩子感到從未有過的痛苦和失落。
告訴孩子：痛苦和不幸是我們生活中的一部分，我們不可能逃避掉所有的痛苦。
不幸的故事更吸引人
教育機會：把耳熟能詳的童話換一下內容：小紅帽沒有遇上大灰狼，醜小鴨生下來就是鴨媽媽的掌上明珠，白雪公主和王后其樂融融……看看孩子聽故事的興奮度還有多高？
告訴孩子：我們都喜歡幸福的結局，但是當幸福降臨的時候，故事也就該結束了，因為不幸的故事聽起來更有意思。
不要等幸福自己跑來
教育機會：孩子非常非常想念遠方的祖母，總是希望能夠見上一面。一天，門鈴響了，打開門，啊，是親愛的奶奶來了！
告訴孩子：如果你真的特別思念奶奶，見到奶奶讓你感到無比幸福，那麼完全不必等待，而是自己去爭取。你可以和爸爸媽媽說“我們去看看奶奶吧！”記住，當你有想法和希望的時候，就要付諸行動，不要等待幸福自己敲門。
關於友情與愛
感情來自於共同的經歷
教育機會：和孩子一起回憶他與最要好的朋友是如何相識的，曾經一起去過哪裡，他們之間最開心和最傷心的事情是什麼。
告訴孩子：經過一些具體的事情，感情才會加深，而有了感情之後，就會更多地一起做事情。共同的經歷會讓感情更加深厚。
友情需要實際行動
教育機會：孩子把好朋友邀請到家中，卻因為一輛遙控汽車而發生爭執。
告訴孩子：朋友不是掛在嘴上的，應該付出實際行動去尊重、分享、合作，那樣感情才會越來越深。
想讓別人愛你，自己先要愛自己
教育機會：和孩子一起對著鏡子，讓他自己說出鏡子裡那個寶寶的可愛之處。
告訴孩子：當我們想讓別人喜歡自己的時候，自己先要喜歡上自己。我們應該把自己看作一個好人，對自己充滿信任，然後去做那些讓自己滿意的事情。
愛是世界上最美的鏡子
教育機會：當孩子對自己失望的時候，給他鼓勵，讓他以積極的眼光看自己。
告訴孩子：在媽媽眼裡，他是非常棒的寶寶。因為媽媽愛他，而愛是世界上最美的鏡子，可以把一切都照得美好。
就說明它是活的，它有生命。生命的輕與重
教育機會：給孩子講一個故事：“小姑娘上山采蘑菇，不一會兒，她就采了100多個蘑菇。”然後，嘗試把故事裡面的“采”換成“殺”。
告訴孩子：同樣是生命，但是會有不同的價值。人們會覺得植物的生命沒有動物的生命重要，所以對蘑菇用“采”而不用“殺”。同樣是動物，人們可以輕易拍死一隻蚊子，但是會為一條生病的狗流淚。也就是說，在人看來，生命的價值是不一樣的。
生命的痕跡
教育機會：和孩子一起回憶某位故去的親人，或者帶孩子看已故大師的畫展。
告訴孩子：有些人雖然死去了，但是和他有關的事情卻活在人們的記憶裡，或者給這個世界增加了某種財富。所以雖然死亡不能抗拒，但是我們可以活得更加精彩。
關於幸福與痛苦
幸福是不易察覺的
教育機會：當孩子被割破的手指痊癒時，問問他還記得疼痛的感覺嗎？當他很自然地從冰箱裡取出優酪乳時，問問他如果優酪乳沒有了，他會是什麼心情？
告訴孩子：我們總是很容易就能覺察到痛苦，但卻總是忽略幸福的存在。所以我們拿出一些時間，去發現那些令自己幸福的事情。
有些痛苦是不能避免的
教育機會：當照料了3年的小貓突然生病死去，當從小一起長大的朋友搬家了，孩子感到從未有過的痛苦和失落。
告訴孩子：痛苦和不幸是我們生活中的一部分，我們不可能逃避掉所有的痛苦。
不幸的故事更吸引人
教育機會：把耳熟能詳的童話換一下內容：小紅帽沒有遇上大灰狼，醜小鴨生下來就是鴨媽媽的掌上明珠，白雪公主和王后其樂融融……看看孩子聽故事的興奮度還有多高？
告訴孩子：我們都喜歡幸福的結局，但是當幸福降臨的時候，故事也就該結束了，因為不幸的故事聽起來更有意思。
不要等幸福自己跑來
教育機會：孩子非常非常想念遠方的祖母，總是希望能夠見上一面。一天，門鈴響了，打開門，啊，是親愛的奶奶來了！
告訴孩子：如果你真的特別思念奶奶，見到奶奶讓你感到無比幸福，那麼完全不必等待，而是自己去爭取。你可以和爸爸媽媽說“我們去看看奶奶吧！”記住，當你有想法和希望的時候，就要付諸行動，不要等待幸福自己敲門。
關於友情與愛
感情來自於共同的經歷
教育機會：和孩子一起回憶他與最要好的朋友是如何相識的，曾經一起去過哪裡，他們之間最開心和最傷心的事情是什麼。
告訴孩子：經過一些具體的事情，感情才會加深，而有了感情之後，就會更多地一起做事情。共同的經歷會讓感情更加深厚。
友情需要實際行動
教育機會：孩子把好朋友邀請到家中，卻因為一輛遙控汽車而發生爭執。
告訴孩子：朋友不是掛在嘴上的，應該付出實際行動去尊重、分享、合作，那樣感情才會越來越深。
想讓別人愛你，自己先要愛自己
教育機會：和孩子一起對著鏡子，讓他自己說出鏡子裡那個寶寶的可愛之處。
告訴孩子：當我們想讓別人喜歡自己的時候，自己先要喜歡上自己。我們應該把自己看作一個好人，對自己充滿信任，然後去做那些讓自己滿意的事情。
愛是世界上最美的鏡子
教育機會：當孩子對自己失望的時候，給他鼓勵，讓他以積極的眼光看自己。
告訴孩子：在媽媽眼裡，他是非常棒的寶寶。因為媽媽愛他，而愛是世界上最美的鏡子，可以把一切都照得美好。
