父母怎樣教導孩子認識事物

教導孩子認識事物， 有兩項原則可以依循， 就是“由個別到一般”和“由籠統到具體”。

所謂“由個別到一般”， 就是指先向孩子介紹個別事物的名稱， 其後才告訴孩子這些個別事物的一般共名。 例如， 當我們教導孩子認識鳥類時， 我們先教孩子認識麻雀、烏鴉、老鷹、鴿子， 其後才教他們這些動物都是“飛鳥”， 是在天空飛的。 又如先教他認識牛、馬、豬、羊、虎、狼， 其後才教這些動物都是“走獸”， 是在地上走的。

所謂“由籠統到具體”， 如公雞和母雞， 小孩很難分辨其差異， 應先教他們認識這些動物都叫雞， 以後再分公母。 又例如馬、驢、騾，

總括來說， 當該事物的特點明顯， 而與其同類的事物不大相似時， 應該運用“個別到一般”的原則；若該事物的特點不明顯， 而與其他同類的事物十分相似， 便用“籠統到具體”的原則， 這樣， 可使孩子知識深化和提高。