父母怎樣給予孩子恰當的獎勵

我們總是需要不時的對孩子加以褒獎或懲罰， 來引導孩子的成長方向， 可是每當孩子出現一個新問題的時候， 家長就會很情緒化， 在這種狀態下， 往往達不到預期的效果， 有的時候孩子做的很好， 卻得不到父母的認同和褒獎， 這樣孩子也會失去積極性。

當孩子出現新問題時， 家長就會在情緒狀態下處理孩子， 往往達不到預期的效果。 有時還會惡性循環， 增加父母的無力感。 對這種情況， 家長平時在家中， 對於孩子行為誒的獎懲， 心中要有數。 或者乾脆說給孩子聽。 可以建立獎懲機制， 根據孩子的行為和表現，

要及時給予物質或社會的獎勵或懲罰。

一、計點制度

給孩子在牆上建立一個表揚區， 對他進行精神鼓勵。 這種方法與訂立規定同樣有效， 家長可以在表格上記一些點數， 或給小紅花獎勵。 孩子累積一些點數或紅花時， 可以從父母這裡得到小玩具、額外的特權， 或出外遊玩等獎賞。

這些簡單明確的獎勵制度會幫助孩子建立自信心， 促進他養成更好的生活習慣， 養成做事情有目標的習慣， 學會克制自己的欲望， 家長在教養孩子時還可以達到事半功倍的效果。

二、給孩子訂立簡明的規定

可以給孩子定立一些簡明的規定， 規定上要注明孩子的良好行為會得到什麼樣的獎勵。 如按時起床加1分， 幫助整理家務加1分，

飯後收碗筷加1分。 當孩子在一個星期內完成10分時就可以去公園或買喜歡的書。 採取這種方法， 一要避免把獎勵機制用在寫作業學習上， 這樣會使他產生學習是有代價的觀念。 二要公開計算次數的方式， 並做到公正。

三、口頭強化適宜的行為

針對孩子的弱點， 有意識地為他創造改進的機會。 如孩子特別好動， 但是他也喜歡畫畫， 這樣當他安靜且專注地完成一幅畫時， 父母應立即對他誇獎：“真棒！你畫得太棒了， 我也想要一幅你畫的畫。 ”當孩子受到鼓勵時， 他會努力去做。

給孩子的獎懲是否恰當， 也要看具體情況， 而不只是家長認為合適就合適。 孩子與家長喜歡的東西可不一樣， 有的時候家長的一句話， 一個關懷， 勝似許多玩具和零食。

這個時候不妨問問孩子想得到什麼， 需要什麼， 物質的或者精神的， 然後根據他所要求東西的價值和難易程度， 物質的或者精神的。 給他定一個完成目標， 這樣也可以培養孩子價值觀。