寶寶天生具有豐富的想像力， 父母只需要稍加引導即可。 不如指著雲彩讓寶寶想想都像什麼， 拿出一個數位或者字母看看寶寶能說出它們與多少中事物類似。
除了引導寶寶想像意外， 還要培養寶寶表達想像的基本技能。 否則， 新形象只停留在腦中， 無法進行創造活動。 表達想像需要寶寶進行動腦、動嘴又動手的實踐， 手腦並用， 才能順利地表達出來。
想像的發展和思維、言語的關係是很密切的。 在日常生活中爸爸媽媽對給寶寶講故事， 就能豐富幼兒的再創造性想像。 因為語言能激發幼兒想像，
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在對寶寶進行想像力訓練時， 父母更有耐心， 要循循善誘， 只有把孩子的想像引導到符合現實與科學的軌道上， 才能使他們的想像力插上科學的翅膀， 飛得更高更遠。
實踐一：教孩子解決問題
“你將怎麼辦？”“你打算怎麼做？”類似的問話， 是父母向孩子提供一個問題的情景， 讓孩子想出各種解決辦法。 如“走路遇到一片水窪， 你將怎麼辦？”“你一個人找不到爸爸媽媽， 怎麼辦？”鼓勵並引導孩子多想。
實踐二：補畫面和畫意願畫
補畫面是畫一幅未完成的畫， 是讓孩子去補畫其餘的內容;意願畫是讓孩子想畫什麼就畫什麼， 不要硬行規定畫的主題和內容，
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實踐三：續故事
父母給寶寶講故事時， 不要都講完， 可以中途停下來讓孩子去想像故事的結尾， 即便孩子說得驢頭不對馬嘴， 也不要斥責他。 寶寶在發揮想像力的同時， 還能提高語言表達能力。
實踐四：多聽音樂
經常播放一段孩子較易聽懂的樂曲， 讓孩子想像樂曲所表達的情景， 並將這一情景說出來， 音樂節奏最好是歡快的動感的， 這樣便於孩子發揮想像。
實踐五：由說到想
“你將怎麼辦？”“你打算怎麼做？”類似的問話， 是父母向孩子提供一個問題的情景， 讓孩子想出各種解決辦法。 如“走路遇到一片水窪，
