讓我們先看一個故事:
一位母親問她5歲的兒子:“如果媽媽和你出去玩, 我們渴了, 又沒帶水, 而你的小書包裡恰巧有兩個蘋果, 你會怎麼做呢?”兒子歪著腦袋想了一會兒, 說:“我會把兩個蘋果都咬一口。 ”
那位母親本想像有的父母一樣, 對孩子訓斥一番, 告訴孩子自私有多麼可怕, 然後再教孩子以後怎樣做, 可就在話即將說出口的那一刻, 她忽然改變了主意。
母親摸摸兒子的小臉, 溫柔地問:“能告訴媽媽, 你為什麼要這樣做嗎?”
兒子眨眨眼睛, 帶著一臉的童真說:“因為……因為我想把最甜的一個留給媽媽!”
霎時,
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我們都為那位母親慶倖, 因為她對兒子的寬容和信任, 使她感受到了兒子的愛。 我們也為男孩慶倖, 他純真而善良的流露, 是因為母親給了他把話說完的機會。
生活中, 絕大多數年輕父母對孩子在生活上十分關愛, 但每當孩子在學習和生活上遇到問題向父母訴說時, 稍不如意就會遭到打斷, 輕則斥責, 重則打罵, 孩子只能將話咽回去。
孩子說話得不到父母的重視, 他們只能把自己的秘密埋藏在心裡, 做父母的就很難知道孩子的所思所想, 這樣對孩子的教育就會無的放矢, 無所適從。 久而久之, 孩子就會與父母產生對抗情緒, 以致雙方相互不信任, 溝通困難。
父母不讓孩子把話說完, 一方面不利於孩子表達能力的提高,
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父母應耐心地讓孩子把話說完, 孩子說得有理, 應該讚賞;孩子說得不合理, 可以進一步交換意見, 直至解開孩子心中的疙瘩。