兒童在發育過程中，
會對某些事物感到恐懼，
如怕動物，
怕水，
怕火，
怕黑暗，
怕陌生人，
甚至對代表某些事物的詞語也會發生恐懼。
不少孩子看見醫生或接受注射時，
也會產生恐懼反應。
恐懼反應可表現為驚慌、驚叫，
退縮、痛苦、求救，
甚至逃避或對抗，
這在孩子接受醫療時（如注射藥物）表現最為典型。
兒童恐懼時可出現交感神經興奮癥狀，
表現為呼吸加快，
心跳增速，
表情緊張，
瞳孔擴大，
手抖，
嚴重者可呈現緊張驚恐狀態，
面色蒼白，
肢體軟癱，
甚至一時性大小便失禁或精神抑制等。
兒童恐懼若經常發生，
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會影響孩子的生理及心理健康，
嚴重者可導致心身疾病或者精神疾病。
兒童恐懼也有其積極的一面。
恰當地運用兒童的恐懼心理，
可以實施對兒童的教育和激勵。
例如，
運用兒童對做錯事的恐懼心理，
引導兒童行為規范化；老師利用學生對壞成績、不及格的恐懼心理，
引導、鼓勵孩子好好學習，
做好學生；利用孩子對爬高或其它危險情境的恐懼心理，
指導孩子選擇安全、健康的游戲或玩耍方式。
成人對兒童的恐懼心理不要大驚小怪，
要給予耐心的解釋，
給予安慰和鼓勵，
給孩子壯膽，
幫助孩子消除恐懼。
例如，
在雷雨季節，
一陣閃電過后，
跟著一聲巨響，
隆隆的雷聲大有炸平屋宇之勢。
此時多數孩子都會感到恐懼，
忙朝媽媽懷里鉆。
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這時大人應緊抱住孩子，
同時給孩子作些科學的解釋，
并告訴孩子只要不在雨地里，
不站在墻沿、樹下，
在自己的家里是沒有事的。
樓房雖高，
但都有避雷裝置，
沒有危險，
無須害怕。
經過解釋，
孩子又看到成人臉上并無恐懼的樣子，
心里就會平靜多了。
當他們再聽到雷聲，
恐懼程度也就自然減少了。
