不知道爸爸媽媽們都是怎麼做的呢?下面這些建議可以供你們參考:
讓孩子樹立自我服務的意識自己處理自己的事, 不光是一句口號, 也不是讓孩子掌握幾種技能就可以了, 它需要成為孩子的一種習慣, 天天堅持。 因此, 爸爸媽媽除了讓他們體會到其中 的快樂, 願意堅持以外, 更要讓他們知道自己的事應該自己做, 不是幫爸爸媽媽做。 如果孩子自己收拾了房間, 不妨說:“真棒, 能自己收拾自己的房間了”, 而盡 量少說:“真棒, 能幫媽媽做家務了”。 如果孩子撒嬌, 不願意自己做的時候, 也要堅持到底, 讓他明白他長大了,
Advertisiment
能力是在過程中得到發展。 孩子只有更多的參與到個人事務的處理過程中, 才能發展他們的個人事務自理能力。 在生活中, 很多事情都可以讓3—6歲的孩子 自己去決策, 自己去做了, 比如進餐、選衣服、分配看電視和玩玩具的時間、收拾房間等等。 在做中, 孩子自己去思考、去體驗, 去成長。 爸爸媽媽可以成為幕後的 把關者。
營造寬鬆的氛圍, 學會耐心等待成長需要時間。 孩子們可能拿著筷子卻夾不起飯菜;可能想穿衣服卻找不到衣袖的入口;可能想親近某個夥伴, 卻被別人討厭;再或者想下棋, 卻亂走一氣。 不要要求孩子第一次就做得好,
Advertisiment
要學會自己的事情自己做, 對孩子來說並不是一件容易的事情。 他們需要學習的東西太多, 難度也不一樣。 爸爸媽媽可以幫他們安排一個進度表, 一樣一樣地 學, 逐漸增多。 比如可以先學自己用勺吃飯, 做到不灑出來;再學自己端飯、添飯, 讓孩子知道根據自己的需要添合適的量;接著是端湯、使用筷子……這樣, 孩子 就漸漸能獨立完成進餐的所有活動。
教給孩子必要的方法個人事務不是想做好就能做好的,