父母應該給孩子買多少玩具

父母應該給孩子買多少玩具

1、按照孩子年齡的不同,為他買合適他智力的玩具,至於多少,看他的需求,看家庭情況。

2、孩子上街吵著買玩具,不能有求必應。 如果他玩具夠多了,要說服他,那些玩具還未“玩完”,再買便是浪費了。 切記必須考慮他的要求是否合理,他為什麼想擁有那個新玩具,以及他的玩具是否已能滿足他這段年齡的需要。

3、玩具不要買得太多太濫。 這容易給孩子造成“得來容易”,因而不加愛惜的壞習慣,不妨間中用“獎勵”他學業進步作為配合。

給孩子買什麼玩具比較好

1、球類

寶寶喜歡地板上玩滾球的遊戲。

再過幾天,他也許會具備扔球的能力,當然,都是無目的和目標的隨便扔,但是他卻不厭其煩,所以你也要準備足夠的耐心幫他撿球,以後他會喜歡將球舉過頭頂再用力扔出去,還可以教導它練習投擲。

對喜歡把手裡的東西放到嘴裡嘗一嘗的寶寶來說,那些顏色鮮豔、彈性十足的橡膠氣球,或者晶瑩透亮的玻璃球都不適適合他玩。 任何直接小於4釐米的球類,都有引發異物窒息的可能,所以最好不好給寶寶玩。

2、積木

寶寶憑自己對平衡力的掌控和理解,將塊積木羅在一起。 你可不要嫌棄他建造的樓房太矮,更不要為了製造高樓大廈就硬逼著他再碼高一層,因為好戲還在後面呢。 寶寶能用積木打造出越來越多的建築物,這可能他通過自己的創造力構建出來的類似真實世界的模型,比如城堡、橋樑,還有隧道。

所以,你不妨多帶他到外面看看,為他提供一些素材。

品質好的積木應該是由堅硬的木材製成的,因為這些木材即使用過一段時間也不容易出現裂紋、凹陷或者脫落碎片。 另外,寶寶玩積木的時候你要在旁邊監督,尤其是大一點的寶寶,不要讓他有機會把這些木塊當成武器傷害自己或攻擊別人。

3、拼圖

寶寶解決問題的能力在不斷地提升,所以他能處理一些有難度的拼圖,比如圖畫背景的拼圖,或8片一套的拼圖。 定期檢查拼圖片上的木釘(至少給寶寶玩之前你要檢查一遍),確保它們的牢固,脫落的木釘很容易導致孩子出現異物窒息。

另外,木質的拼圖還要確保它們是無毒的。 太小的拼圖,大人要在旁邊看,避免寶寶誤食。

父母給孩子買玩具要注意什麼

1、不買玩具給孩子,有多種不良後果。 如果他是獨子,空余時間簡直沒有東西作伴,見到別的孩子擁有玩具,他除了羡慕外,還會從別的孩子家裡把玩具“帶”回家!沒有玩具的童年是最為不幸的(當然,最最不幸的是從小失去父母)。 長大後,他若記起,一定會認為這是童年的缺陷。 所以只要有一定的經濟能力,父母都可以為自己的孩子買玩具。

2、有些父母以為電子遊戲機幾百元一個,送給孩子算是很高級的玩具,看不起木頭積木以及簡單的玩具。 殊不知前者培養“賭博心理”作用很強,而後者可以讓他動動腦筋,促發他的創造性。

3、家長在教育子女的時候,既要培養孩子的智商的發展,動手的能力等,也要培養孩子與其他小朋友相處的能力,學會彼此溝通,學會合作,這樣孩子的社會化程度提高的也快,利於孩子的人格健全發展。 可動員孩子把小朋友請到家裡來一起玩,孩子平時不在意的玩具,在別的小朋友眼裡常常是“寶貝”,看到別人玩得開心,或者玩出了新花樣,孩子可能會發現舊玩具的新價值。 同時,有了小朋友一起玩,孩子不覺得孤單,也會減少對玩具的依賴。 爸爸媽媽也要多和孩子玩,使孩子覺得生活豐富充實,不再過多地依賴玩具。

4、如果孩子無理取鬧,提出不切實際的購買要求,爸爸媽媽要堅決地拒絕他。

只要堅持住了第一次,以後堅持起來,就會更容易。 這種方法背後蘊涵的是負強化的原理的應用。 當孩子無理索要時又採用哭鬧的“伎倆”時,家長如果能夠做到堅決說“不”,意味著告訴孩子你哭鬧的方法不再有效了,孩子也發現哭鬧不能再換來他想要的東西,慢慢的這個毛病也就改了。

5、經常和孩子一起玩玩具的家長不超過9%,有些玩具買回了之後,因為沒有夥伴一起玩,所以孩子興致不高,這也直接導致了孩子對新玩具很快失去興趣。 “玩具交給孩子就算完事”的想法不能引起孩子的探索熱情,也難以促成孩子的積極思考。 年幼的孩子需要大人的適宜引導,才能不斷發現玩具的樂趣,所以如果家長能夠陪伴孩子一起玩玩具,不僅孩子的積極性會提高,而且玩具的玩法也會變得更豐富。